初中英语听力教学模式探索

《初中英语听力教学模式探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、初中英语听力教学模式探索　　【摘要】根据新课标的要求，发展听说读写技能是语言教学不可或缺的有机组成部分。教师在技能教学中应当做到：明确教学目的、确定具体的技能教学目标、设计和实施有效的课堂活动、优化教学资源，发挥恰当的教学指导作用。在听说读写的全面发展中，听说是先锋。因此，对于听力技能的教学，我们探索使用“前――中――后”的教学模式。　　【关键词】初中英语听力教学模式总结　　1.听前活动（Pre-listening）　　根据教学目的，我们设计了相应的听前活动热身活动。　　1.1熟悉相关词语和句型　　在听力训练之前，把听力内容中涉及到的新单词，

2、词组，句型引入教学，让学生熟悉相关词语和句型，降低听力难度。　　1.2接受背景信息　　在听力训练之前，把听力内容的相关背景知识介绍给学生，让学生进一步熟悉相关听力材料。　　2.听中活动（While-listening）　　我们运用下面这些方式让学生完成具体的任务。　　2.1听信息，排顺序　　例如ProjectEnglish七上Unit1Topic2SectionA1b.Listenandnumberthepictures.就是听后给图片排序。4　　2.2听信息，列项目　　例如ProjectEnglish七上Unit1学完后，教师可以做这种听力

3、练习：把听到的物品分类写下来。　　学习用具：book，ruler，pencil...　　数字：one，two，three，four...　　2.3听信息，补全文字　　例如ProjectEnglish七上Unit1Topic3SectionB1b.Listenandcompletetheconversations.　　A：Excuseme，what’s______inEnglish？　　B：It’s______pencil.　　A：Howdoyouspellit？　　B：P-E-N-C-I-L，______.　　A：Thankyou.　　B：_

4、_____________.　　2.4听并画图　　例如ProjectEnglish七上Unit2Topic1学习了外貌描写，教师就可以用英文描述一个人的外貌，请学生们画下来。　　2.5听写　　在听的过程中让学生把听到的句子写下来。如果听力速度较快也可以听一句写一句，根据学生的具体情况来处理。　　2.6听并记笔记　　在听力过程中，把听到的关键词，数字，时间记下来。4　　2.7听指令，完成系列动作　　例如ProjectEnglish七上Unit2Topic1学习了外貌特征。教师就可以进行听指令，完成系列动作的练习。教师说head，学生们就用手指头

5、；教师说nose，学生们就用手指鼻子。　　2.8听并判断正误　　例如ProjectEnglish七上Unit2Topic1SectionA1bListento1aandwriteT（true）orF（false）.　　（）1.Kangkanghasbigeyes.　　（）2.Michaelhasasmallnose.　　（）3.Kangkanghasabignose.　　（）4.AisMichael.　　3.听后活动（Post-listening）　　在听后要进行一些操练，巩固所学知识，提升听说能力。　　3.1总结要点　　让学生听后总结出文章

6、的关键内容。例如ProjectEnglish八上Unit2Topic2SectionA1a学生听后可以总结出文中的要点：looktired/Whatcausedit？/Stayinguplateisbadforyourhealth./...shouldgotobedearly/must　　3.2改编所听内容　　常常可以把听到的对话改编成短文。如果材料较难，可以用挖空填词的形式来完成。　　3.3表达个人感受和观点4　　例如ProjectEnglish八上Unit4Topic1SectionA1a让学生听后阐述自己对文章内容的看法或观点。有的学生

7、会说：Ilikethecity.Becausethebuildingsarehigh，theroadsarewide.有的学生会说：Ilikethecountryside.Becausetheairisfresh，theskyisblue...　　语言的作用是为了交际，语言教学的目的是为了教会学生使用语言，因此，英语课应该的技能课和实践课，应该把培养学生的交际能力放在首位。新课标使我深刻意识到作为一名英语教师不仅要有扎实的基本功，更要把理论和实践相结合，充分调动学生学英语的积极性，培养学生的开拓精神和创新意识，并对自己的课堂教学进行反思和改进

8、。在今后的教学过程中，我将积极主动地探索出一条自己的教学新路。　　[1]王琰.中学英语听力教学方法探究[J].语数外学习（英语教育），2012（04）.　　[2]戚