青少版新概念英语3a课程教学计划及日程安排

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1、青少版新概念英语3A课程教学计划及日程安排周次课文重点单词重点句型重点知识第1次 2月28日Unit 1Aproperjob P4 P6 ★Shewasafashionmodel.★ Shewanted/didn’twantaproperjob. Has/havegotajob★ like,enjoy,love,hate,notmind+动名词+宾语动名词:being,working,travelling,having,seeing   ★ ing形式的两种用法1)用在be后面的现在分词2)用在动词后面的动名词  第2次3月6日 Unit 2 Justlikeyourmother!

2、P12 P14 ★ It’sgreattostretchout.  ★ Wouldyou/helikeadrink/somewater?    Yes,I/he/shewould.No,I/he/shewouldn’t★I’vejust/alreadyhadone/some.  ★用would提供帮助或提出请求;用has/havealreadyhad+noun回答 ★be动词后面的形容词要用升调第3次 3月13日Unit 3We’vehadalongmorning!P20 P22★ Haveyoubeento+地点?   /Wehave(just/already)beento+地点

3、   ★HavetheygonetotheUSA?/They’vegonetotheUSfortwomonths.   ★ How+adjWhat+noun★比较went与havebeen;比较havebeen与havegone★just的不同含义第4次3月20日Unit 4 AmuseumpieceP28 P30★ Howlonghasitbeenthere?It’s/Ithasbeenthere/initsbox/outofitsboxforyears.It’s/Ithasbeentheresincewemoved★ has/havebeenin+地点+for+时间段/sinc

4、e+时间点 has/havegoneto+地点+for+时间段/since+时间点intothishouse.第5次 3月27日Unit 5 Howlongisyourday?P36 P38★  Haveyoufinishedyourhomeworkyet? Ihaven’tfinishedmyhomeworkyet.  ★ comehome;fromschool;afterschool.★规则动词的现在完成时与just和yet连用,just用于肯定句,表示“刚才”;yet用于疑问句和否定句,表示迄今★量词的重读第6次4月10日Unit 6 Bird-brained!P44 P46

5、★Mr.P.hasfallenhopelesslyinlovewithapetrolpump.★一些不规则动词的现在完成时助动词的语音语调第7次4月17日Unit 7 Speakers’CornerP52 P54★Let’swalkthroughthepark.★Anyonecansayanythingtheylikeaboutanything.★Theytalkalotandsaynothing.★不定代词的用法★辅音群的略读第8次4月24日Unit 8 CrazyaboutAlexanderCalderP60 P62★Theylookedheavy,buttheywerelig

6、ht. ★ It’smadeofaluminiumoftriangularofmetal.   ★thewholething/allthepieces★感官动词的用法感官动词与形容词连用★madeof+材料第9次5月8日Unit 9What’sinaname?P68P70★ Idon’tthinkso. ★  Probably/Ofcoursenot.★ Whatdoesittastelike?---Ittastesgood.★ Inevertouchanythingunnatural.★ look,sound,smell等+like+名词★So:Ithinkso.第10次 5月1

7、5日Unit 10 TricksofthetradeP76P78★ I’dlovetobeabletodresswell. ★It’seasyenoughforanyonetodothiskindofthing.★ Whiteistoocoldformetowear.    .★Ijustcan’tlook★can/can’t+不带to的动词不定式fashionable.第11次5月22日Unit 11 TurnitdownP84 P86★ Whatwillhappe

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