宁夏银川一中2017-2018学年高二上学期第一次月考文综历史试卷

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1、银川一中2017/2018学年度(上)高二第一次月考文科综合试卷命题人：马建华、马培红、马建云第Ⅰ卷(选择题，140分)本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24．“春秋”一词在古代文献中频繁出现，然含义不尽相同。其中意指“编年史书或史籍”的是A．《孝经》：春秋祭祀，以时思之B．《战国策》：今楚王之春秋高矣C．《孟子》：春秋无义战D．《墨子间诂》：吾尝见百国春秋25．在中国古代，褒扬官员德行和政绩，往往称其人为“民之父母”，官员亦以“为民父母”“爱民如子”作为执政的理想境

2、界。这一现象反映出A.宗族关系已成为执政的基础B.“家天下”观念的政治影响C.官员考核主要依据民本思想D.官民之间具有共同政治诉求26．公元前720年，周平王去世，即位的恒王遵从其遗愿，将大权交给西虢公，心怀不满的郑庄王既不为平王奔丧，也不朝贺新王登基，却命人侵入王室疆土，抢夺己成熟的庄稼，从此“周郑交恶”。该状况反映出A．天子权力开始削弱B．贵族政治彻底瓦解C．宗法制度遭到破坏D．分封制受到冲击27．君主专制的中央集权制度是中国古代封建社会的基本政治制度，被历代统治者所沿用；当然，基于时代的局限，也有其内在的矛盾性和制度缺陷

3、。对此，以下说法错误的是A．中央政府是以皇帝为核心的官僚体系B．地方行政系统的权力来自于中央政府的授权C．中央政府对地方实行多层次、多渠道的严格管理D．随着丞相制度的废除，君权与相权的矛盾最终得以解决28．宋朝御史台和谏院合称“台谏”。元丰改制后，御史台的职责是：“掌纠察官邪，肃正纲纪。大事则廷辩，小事则奏弹”。谏官的职责是：“凡朝政阙失，大臣百官任非其人，三省至百司事有违失，皆得谏正”。这反映了宋代监察制度的特点是A．御史与谏官事权分明B．谏官的谏诤由大臣转向皇帝C．君主专制制度达到顶峰D．出现了“台谏合一”的态势29．宋沿

4、唐制，亦贵进士科。然唐时犹兼采誉望，不专辞章。宋则糊名考校，一决文字而已。”由此可见，与唐代科举相比，宋代A．考试程序更加公正B．取士科目有所减少C．进士及第尤为尊贵D．录取人数大大增加30．清朝制度规定，军机处对皇帝当日所下谕旨和当日所收公文，均要在当日处理完毕。由此可见，军机处的设置A．提高了清王朝的行政效率B．加强了中央对地方的控制C．军机大臣地位高，有决策权D．加强了专制皇权31．西周时“一人跖（踏）耒而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是A．劳动者身份的变化B．农具与技术的改进C．

5、郡县制的普遍建立D．土地私有制的确立32．南朝初期，江淮地区“土多稻田”为了“尽地利”，朝廷令“自今悉督种麦，以助阙乏”。这证明该地区在推行A垄作法B套种法C稻麦二熟制D一年三熟制33．《宋会要·食货》指出：当时“富者跨州轶县，所占者莫非膏腴，而赋调反轻；贫者所存无几，又且瘠簿，而赋调反重”。这是因为A．人口增长过快，农民入不敷出B．政府财政困难，农民税负沉重C．地主兼并土地，向农民转嫁税负D．封建政府统治腐败，对人民强取豪夺34．《颜氏家训》说中国古代能够“闭门而为生之具以足”，其意思是说A．一般农家的男耕女织可以满足正常日

6、用B．家庭成员众多，各行各业都有，一切生产生活所需都可自己解决C．足不出户，坐等商贩上门D．农民对生活质量的要求极低35．在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了我国古代A．非常重视祭祀B．以农业为立国之本C．农业与土地的关系D．小农经济的突出特点第Ⅱ卷(非选择题，共160分)42．（25分）地方行政制度作为中国古代政治文明的重要组成部分，伴随着历史发展而不断变革完善。阅读下列材料，回答问题。材料一后世对秦始皇的这一做法，大多盛赞不已……虽然秦代……仅仅持续了二

7、世……但秦代所形成的专制主义中央集权国家，及其所确定的以郡县制为表现形式的行政区划，却……为后世历代所遵奉……（西汉初年）刘邦采用的是……混合体。——李晓杰《体国经野：历史行政区划》材料二元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。——李治安《元代行省制的特点与历史作用》材料三从秦到清，地方行政制度的形态有过纷纭繁复的变化……这种因时而异的变化只是为了更好地发挥这一集权的功能罢了。因此尽管从表面上看，历代行政区域……废置纷

8、繁，分合靡定，但无非皆就前代之制度沿革益损，而无根本性质的变动。——周振鹤《中国地方行政制度史》请回答：（1）据材料一，后世对秦始皇在地方行政制度方面的哪一做法“盛赞不已”？结合所学知识，指出刘邦采用的“混合体”是什么？(6分)（2）据材料二，结合所学知识，概括行省制的特点，