人教版五年级语文上册第一二单元综合测试题

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1、五年级上册语文科阶段性测试一第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、根据拼音写词语。(8分)zhāopáihuánjìngzhīqùguānggù()()()()yōufāngjīngshéndùnshíháobúyóuyù()()()()二、给带点的字选择正确的读音,用“√”标出。(3分)咽下(yànyè)腋下(yièyè)适宜(yíyì)欺凌(línglín)如饥似渴(shìsì)低头折节(shézhé)三、选字填空。(4分)(魂魄)灵()体()(腮鳃)()红鱼()(桥侨)大()华()(螃傍)(

2、)蟹()晚四、查字典填空。(3分)1.“柜”用部首查字法,应先查()部,再查()画,最后一笔的名称是()。2.“某”用音序查字法,应先查大写字母(),再查音节(),组词:()。五、将下列词语补充完整,选择恰当的填在横线上。(4分)不()而喻倾()大雨毫不犹()别出()裁心()理得浮想()翩不求甚()滚瓜()熟1.把该记的东西都背得了,所以这次考试我信心十足。2.自己挣的钱虽少,总比偷和抢来的花着。六、给下面句子中的带点字选择正确的解释。(5分)窃:①偷偷地②偷1.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!

3、()2.他是个小偷,常常在夜里行窃。()顾:①看②拜访③珍惜,顾念1.刘备三顾茅庐的故事很多人都知道。()2.我环顾四周,发现这里焕然一新,心里很高兴。()3.为了保卫祖国,战士们奋不顾身地冲向敌人的阵地。()七、在括号里填上恰当的关联词语。(3分)1.我放学后急急匆匆地从学校赶到这里,目的地可()饭店,()紧邻它的一家书店。2.爸爸知道我上课看《水浒传》后打了我,()一点都不疼,()打那次以后,我再也不看《水浒传》。3.()我独自驾舟环绕世界旅行,只能带一样东西供自己娱乐,我()选择一本书。八、按要

4、求写句子。(5分)1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。(缩句)102.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。(变换语序)3.桂花纷纷落下。(改成比喻句)4.桂花太香了。(改成夸张句)5.我们中华民族涌现出发许许多多无数的有气节的人物。(修改病句)九、把下列句子补充完整。(5分)1.一日无书,2.书犹药也,3.读书有三到,、、。4.,切切故乡情。5.明月,年年。第二部分:阅读积累与运用(30分)(一)《窃读记》节选(16分)我()进店门,暗喜没人注意,我()起脚尖,从大人的腋下()过去。哟,

5、把短头发弄乱了,没关系,我总算()到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!1.根据课文内容,请在括号里填上合适的词。(7分)括号里所填的都是一系列的描写出了书店的顾客,更表现了“我”对读书的。2.“急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着”这一句运用的修辞手法是。(1分)3.先用“”画出作者两次自语式独白的句子,再按顺序排

6、列“我”细微的心理变化。(4分)狂喜暗喜庆幸急切不灰心()→()→()→()→()4.“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”这句中,“我”快乐的是:(2分)“我”惧怕的是:(2分)(二)阅读下面短文,回答问题。(14分)   我家门前有一条小溪流――10极平常极平常的溪流,水位最高时水面也就四米宽,水小时,鼓足劲,一下子就能跳过去。溪岩岸上长着几株婆娑的柳树,对岸便是生产队的大田。这一切,都是那样的平常,和苏北农村的无数条小溪相比,没有任何便值得夸耀的地方。  然而,我却非常喜欢它。  “当,当…

7、…”时钟刚敲了四下,我就来到了溪边。眼前一片朦胧。过了一会儿,从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星,像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开,眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷:瑰丽的早晨映红了半边天,也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中,胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰,像销熔的灿灿黄金,像浮动的道道彩绸。啊,真想不到,小溪竟是这样的美!  从此,我对小溪入了迷。上学前,放学后,我都要去看看它,就像看我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水

8、声,我爱溪中变幻无穷的景致。1.根据意思写出文中的词语。(3分)A.加以衬托和装饰,使原有的事情更美好。(      )B.形容变化极大。(      )C.比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。(      )2.根据短文的内容填上恰当的词语(3分)(      )的色彩  (      )的流水声  (      )的早霞3.给文中方框处加上标点符号,并回答下面的问题。(2分+4分) (1)这句话运用了、两种修辞手法。 (2)这句话共描述了等颜色。 (3)这

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