教师家访情况记录

《教师家访情况记录》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、教师家访情况记录1填表时间：2015年3月学生姓名谢含晗家庭地址富力金港城电话15360879039访问形式电访访问时间2015.03.02学生基本情况该生有早恋倾向，比较有个性，喜欢结交社会青年，寒假期间有离家出走问题。家长意见尽力劝她回校今后设想通过QQ、她的好朋友等方式劝阻她过早涉足社会以及早恋。效果不大。班主任签名：陈杏燕2015年3月教师家访情况记录2填表时间：2015年3月学生姓名王文豪家庭地址南溪村定溪庄二巷42号电话15875317537访问形式电访访问时间2015.03.13学生基本情况能按时到校，比较

2、聪明但也比较懒惰，上课听讲有时精力不集中，注意力极易分散，爱做小动作，过于贪玩，经常不完成作业。身体素质不是很好，经常容易生病。家长意见愿意配合老师的工作，在家好好督促孩子认真学习。今后设想建立孩子的信心，建议父母多多关心孩子的健康成长。有一定的效果，孩子能够按时完成作业，比较认真地听老师讲课。班主任签名：陈杏燕2015年3月12教师家访情况记录3填表时间：2015年3月学生姓名陈翔宇家庭地址花东镇九一村电话13711283226访问形式走访访问时间2015.03.10学生基本情况活泼好动，人很机灵，脑袋瓜子也很聪明，就

3、是课堂上注意力不集中，作业完成不及时，在学习上经常偷懒，不喜欢学习，喜欢看网络小说。家长意见积极配合老师的工作今后设想纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。老师真的不可以用一种定势来看待有些顽皮的孩子。老师批评错误也要及时向孩子道歉。班主任签名：陈杏燕2015年3月教师家访情况记录4填表时间：2015年3月学生姓名段广生家庭地址南溪村1队电话13710994040访问形式走访访问时间2015.03.17学生基本情况1、学习大幅度下降。2、学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。家长意见

4、在家也不听家长的话，要么一言不发，要么言语比较偏激。今后设想建立孩子的信心，建议父母多多关心孩子的健康成长。作为有心的家长，孩子的成长也是自己的一个成长过程。假期参与社会活动，让自己与孩子在活动中相互磨合，相互了解，相互学习，相互成长也是一个好方法。班主任签名：陈杏燕2015年3月12教师家访情况记录填表时间：2015年3月学生姓名齐宇翔家庭地址富力金港城电话13544598981访问形式电访访问时间2015.03.18学生基本情况孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主

5、动性不够，学科发展不平衡。家长意见在学习上不够主动，比较好玩，完成作业有点被动，需要家长监督提醒。今后设想和家长结成一个家庭学校的教育同盟。有一定的效果，孩子能够按时完成作业，比较认真地听老师讲课。班主任签名：陈杏燕2015年月教师家访情况记录填表时间：2015年4月学生姓名王宝仪家庭地址三凤村电话13600018829访问形式面访访问时间2015.04.07学生基本情况在班级中品德、学习全面发展，堪称楷模。这个孩子在平日的学习、生活中情绪也是有波动的。每当孩子有消极情绪产生，开始钻牛角尖。家长意见求助他的父母，他父母就

6、会和他交流，纠正他思想中一些偏激的想法，让他以积极的心态投入到学习中。今后设想孩子的发展是多角度的，所以我们可以通过多种渠道去看孩子，寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了解、理解。有一定的效果，孩子能够自我调整啦。班主任签名：陈杏燕2015年04月12教师家访情况记录填表时间：2015年4月学生姓名王玉仪家庭地址教师楼电话13710548471访问形式面访访问时间2015.04.16学生基本情况该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。家长意见在学习上不够主动

7、，比较好玩，完成作业有点被动，需要家长监督提醒。今后设想孩子的发展是多角度的，所以我们可以通过多种渠道去看孩子，寻找他们的可欣赏点，让他们和我们能够相互地了解、理解。有一定的效果，孩子能够自我调整啦。班主任签名：陈杏燕2015年月教师家访情况记录填表时间：2015年4月学生姓名黄婉媚家庭地址电话15018715083访问形式面访访问时间2015.04.20学生基本情况这个孩子自进校以来学习成绩一直偏下，而且在学校总是不太喜欢说话，性格内向，不怎么喜欢和老师进行交流，课堂上总是低着头沉默寡言，很少主动发过言，即使有简单的问

8、题提问起来，她也是支支吾吾说不出所以然。为此，也找过她很多次问其原因，她也只是一言不发，问急了就掉起了眼泪。两个学期了一直是这个样子，所以孩子的检测成绩在班级的下游水平。家长意见在家鼓励孩子以积极的心态投入到学习中今后设想孩子的父母也表示出了积极认同，并且答应我，会积极配合各科老师对孩子进行心理疏导，主动和孩子多交流