初中化学实验教学的意义

初中化学实验教学的意义

ID:30569668

大小:104.50 KB

页数:5页

时间:2019-01-01

初中化学实验教学的意义_第1页
初中化学实验教学的意义_第2页
初中化学实验教学的意义_第3页
初中化学实验教学的意义_第4页
初中化学实验教学的意义_第5页
资源描述:

《初中化学实验教学的意义》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、初中化学实验教学的意义  化学,是一门以实验为基础的自然学科。所以化学实验是中学化学教学中最基础的内容,在化学教学中具有极其重要的地位。特别是在总是在强调素质教育的当下,应该要培养的是有实践能力的高素质人才。因此,在教学过程中,教师要按新课程标准的要求开展各种类型的实验教学,如演示实验、学生实验、家庭实验等,让实验成为化学教学的载体。实验教学对于化学的重要性,笔者有以下几点认识。  1通过实验教学,真正实现素质教育  有些学校,为了提高文化课成绩,为了节约时间,为了多做题以提高应试分数,大大省略了实验教学内容,把做实验改为说实验、背实验,这不但

2、扼杀了学生科学素养的形成,还直接扼杀了教师探究的热情和科学思维,教师最终成为平庸的教书匠。教师必须要改变这种现象,因为这样教出的学生,以后很难学以致用,对所学的知识没有深刻的印象,没有动手能力。所以不仅要做实验,而且要把实验当成教学的重要载体。  例如在讲到“燃烧与灭火”的时候,可以在讲课之前留给学生家庭实验的作业,让学生回家做实验,自己证明燃烧的条件。这个实验需要的东西都是家里可以找到的,还可以通过想办法熄灭一根燃着的蜡烛来思考灭火的原理。这样的教学方法无疑为学生培养持久的科学探究能力打下了基础,这样的教学效果也会符合新课标的标准。  2催进

3、理论知识掌握5  帮助学生形成化学基本概念、理解化学定律和化学原理如要学生建立关于质量守恒定律的概念,可以先从实际生活的例子,猜测物质在发生化学变化的时候,物质的质量会如何变化,再从不同的实验中得到质量变大、质量变小、质量不变的实验现象,把学生带入一个自己思考理解的模式中。通过书写各反应的表达式,提示学生注意物质的状态,学生很容易得出质量守恒的结论,以及出现质量变大或变小的原因,提示学生将装置进行改进也可得出质量守恒的结论,学生很容易想到,将装置进行密封。通过以上的实验操作,学生从生动的直观提高到抽象的思维,使学生牢固地掌握这些知识。  有利于

4、学生掌握物质知识和联系生产实际中学化学实验里有许多是和实际生活联系在一起的,如铁生锈、二氧化碳的制法、燃烧与灭火等。为此,增加了很多家庭实验,让学生能从实验中获得知识,获得科学的学习方法,养成良好的科学探究习惯,从而能够做到学以致用。  如初中教学中有关燃烧和灭火的内容,学生对燃烧的三个条件很容易理解,但是提到热水中的白磷,如果给它通入空气或氧气,也就满足了燃烧的三个条件,就会出现水中生火的场景,学生对此总是持怀疑态度。为了使学生真正理解燃烧的三个条件,就做了这样一个实验:向一个250mL的烧杯中加入150mL左右的热水,然后再在水中加入适量的

5、白磷,然后取一个试管,从烧杯外竖直伸入水中罩在白磷上,可以观察到白磷燃烧了。至此,学生对燃烧的三个条件理解得更充分了。  培养学生严谨的学习态度及分析和解决问题的能力5通过实验,也可以养成学生科学的学习态度,培养学生的观察能力、分析和解决问题的能力。在做实验的时候一定要非常严谨,非常认真,可能一个小小的错误就会有错误的结论,所以无论是教师还是学生,都要养成实事求是、严谨细致的良好作风。  如有一次上实验课时,班中出现这样的情况:有几个学生在用酒精灯加热时,加热后没有等试管冷却就用冷水进行了清洗,结果试管出现了不同程度的裂痕,这时学生才想起这样的

6、操作是错误的。在讲解化学仪器的使用方法时,试管的使用注意事项很多,如试管内的液体不能超过试管容积的1/3,否则,振动时试剂会从试管中洒出来,如果试剂有毒或有腐蚀性,将会带来严重后果;再如试管液体加热时,试管口不能对着人。  在使用酒精时注意事项也很多,如:1)使用前检查灯芯,除掉烧焦部分,剪齐灯芯;2)灯身内酒精最多不要超过灯身的2/3;3)拿掉灯盖或熄灭酒精灯时,一定扶好灯身,以免将酒精灯弄倒;4)绝对不可用一盏酒精灯点燃另一盏灯,否则容易着火;5)万一灯内酒精洒出,使桌面或其他物体着火,不要慌张,要迅速用事前备好的湿抹布盖灭,以防止下次不易

7、打开灯帽。如果学生能熟练掌握这些基本操作,在今后的学习工作中是肯定有用的。  关于学生分析和解决问题能力的培养,在实验中也能做到。例如:在一根燃着的蜡烛上罩上一个铜丝圈,蜡烛熄灭了,这是为什么?可以引起学生的思考。再如:碳酸钠与盐酸反应后质量变小,是因为有二氧化碳气体的生成,那应该怎样改进实验装置,使天平平衡呢?让学生思考解决这个问题。  可以教会学生正确地掌握实验的基本方法和基本技能5在做化学实验时,需要学生亲自动手做实验,从理论到现实,实验中要用到许多仪器,如试管、酒精灯等,还有些简单的装置要自己组装;还有许多基本操作,如药品的称量和取用,

8、以及酒精灯的使用等操作,都有一定的规范。只有正确地掌握这些方法和技能,实验才能取得成功。  3激发学生学习兴趣  虽然初中学生初步接触酸、碱、盐,教师

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。