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时间:2019-01-01
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1、科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。XX小学数学教师观课报告 公开课,是学校为我们提供的一个学习的平台,让我们有一个互相学习,共同提高的机会。下面是语文迷小编整理的XX小学数学教师观课报告,欢迎大家阅读! 【XX小学数学教师观课报告1】 听了赵艳丽老师的《乘法的认识》这节课,感觉有很多的优点值得我们去学习。 1.教师教态自然亲切,亲和力强。所谓“亲其师,信其道”。赵老师在教学中始终面带微笑让学生感到非常亲切,声音也悦耳动听,在加上肢体语言的辅助,让学生学得很有味。 2
2、.情境教学贯穿始终。赵老师本着让学生“知其然更要知其所以然”的教学理念,在课堂上给学生提供了熟悉的贝贝游乐园的场景,从购票、入园到游戏项目,让学生在具体的现实情景中去解决问题、学习数学知识。在练习时,赵老师安排了算式和生活情境找朋友的游戏活动,让学生在游戏中学习,感受到数学学习的趣味性。 3.让学生经历数学知识的形成过程。在教学中,赵老师注重让学生去体会加法算式的多样性,体会相同加数相加的独特性,体会到乘法运算的简约性,为学生架设了从加法到乘法的桥梁。而这种体会都注重了让学生去发现。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从
3、小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。 4.组织教学无痕化。低年级的孩子活泼好动,这就需要老师要强调教学纪律。赵老师在教学中组织教学是非常巧妙的,如:“看谁是个安静的同学!”,再如“优秀的管理员在哪里?”,这些话语其实就是在吸引学生的注意力,组织教学正常进行,而让我们感到没有刻意进行组织。 5.注重细节。 赵老师在教学中特别注重细节,每次写等号时都是用三角板去画,写得认真、标准,这本身对学生就是一
4、个良好的示范,身教胜于言传。另外,每次活动后,赵老师都让学生及时整理桌面,帮助学生养成良好的学习习惯。 6.认识学生到位。 教学乘法的认识必须要了解学生的知识基础,也就是要认识学生。了解学生的知识基础和思维起点是上好本节课的前提,在教学时才能有的放矢。才有了课堂上赵老师情境创设的针对性。 7.学生的主体地位得到充分体现。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,老师只是学习的组织者、引导者和合作者。在教学中,赵老师特别注重突出学生的主体地位。如在引出加数相同时,让学生去观察5+1+4+3=13和2+2+2+2=8两个算式的异同,
5、自然引出加数相同。再如,让学生去当游乐园的管理员,让学生去安排座位,发挥主人翁的地位,调动了学生的学习积极性。在梳理算式时,故意写错突出9个3。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。 当然,这节课也有不足之处。一是在教学乘法算式的名称时,有学生说到了被乘数,赵老师没有进行说明。这里可以说明一下原来是叫被乘数,现在都是乘数。二是在进行课堂总
6、结时,没有对学习内容进行详细小结。 【XX小学数学教师观课报告2】 在本次小学数学远程观课评课学习中,我收获颇丰,结合自己以往的教育教学工作,在今后的教学工作中努力找出教育教学方面的差距,向教育教学经验丰富的老师学习,教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,全身心地投入到教育教学工作中。在观课中我认真学习了四节不同特色的小学数学课,各位教师深厚的教学功底及精湛的教学艺术,让我受益颇深。授课老师娴熟地运用信息技术手段,个人所表现出来的驾驭课堂能力和自身的综合素养,使我受益匪浅。 四位教师综合素质较高,他们的教学基本功扎实,都认真研究了课程标准,深入
7、挖掘教材,了解学生的已有经验和认知基础,教学目标明确,三维目标的设定准确,每节课的教学重点难点突出,使学生在轻松的活动中学会知识。 他们在教学环节设计和教学活动中,尽可能多地考虑师生的共同参与性与互动性,充分体现学生学习的自主性和参与性。教师们采用小组合作学习,使整堂课学生的参与面广,参与度高,让学生融入到课堂中来,发挥学生的主体性。同时拉近了师生距离,活跃了课堂教学。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影
8、以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。 在教学中,教师们利用多媒体创设语言运情境,促使学
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