xx名著读后感作文评语

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1、科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。XX名著读后感作文评语　　文章导读：中学生的成长离不开书籍,书籍是我们的精神食粮,没有它们的哺育滋养,我们的生活是不完美的;那读后感的评语怎么写呢?　　【篇一】读后感作文评语　　1.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段，文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。　　2.音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!　　3.文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情

2、实感。　　4.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。　　5.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。　　6.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。　　7.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。　　8.影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最

3、后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。　　9.作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。　　10.有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。　　11.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!　　12.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读

4、着让我有难受的感觉。　　13.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。　　14.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?　　15.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?　　16.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?　　17.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?　　18.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。　　19.错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?影片的故事情

5、节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　【篇二】读后感作文评语　　1.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。　　2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。　　3.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。　　4.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。　　5.重点突出，中心明确，立意鲜

6、明。　　6.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。　　7.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。　　8.主题严肃，思想高尚，进取心较强。　　9.中心不够明确，立意不够清晰。　　10.主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。　　11.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。　　12.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。　　13.情节：情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。　　14.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。　　15.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发

7、展过程体现了作者的创新构思。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　16.情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。　　17.情节变化平淡无奇，缺乏新意。　　18.情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。　　19.过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。　　20.构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。　　如何写读后

8、感?　　(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺