xx名著读后感作文评语

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1、科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。XX名著读后感作文评语  文章导读:中学生的成长离不开书籍,书籍是我们的精神食粮,没有它们的哺育滋养,我们的生活是不完美的;那读后感的评语怎么写呢?  【篇一】读后感作文评语  1.内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段,文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。  2.音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!  3.文章的读与感联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情

2、实感。  4.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。  5.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。  6.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。  7.文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。  8.影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最

3、后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。  9.作文中有一句不懂什么意思,就像你告诉我呼吸要用耳朵,我感到莫名其妙。  10.有些内容似乎是你瞎编的,不太真实,所以读到那儿,我心中不由打了个问号。  11.你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!  12.语句不很通顺,像我表哥脸上长满了小疙瘩一样,读

4、着让我有难受的感觉。  13.重点不太突出,犹如打水仗一般,水花四溅,就是找不着攻击的对象。  14.字迹龙飞凤舞,大概你想当草书书法家吧?  15.错别字太多啦,像烧饼上的芝麻一样,能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?  16.字写得很挤,你不怕把它们热出毛病来?  17.丢字现象严重,我猜想你是不是雨天常打破伞?  18.内容如同秋天的枯树叶,干巴巴的,这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书,保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。  19.错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?影片的故事情

5、节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。  【篇二】读后感作文评语  1.神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。  2.叙述简略粗糙,唯有框架式结构,人物缺乏鲜明的个性特征。  3.内容多为线条式勾勒,缺乏点式的细描。  4.与时代气息不符,内容过于陈旧老化。  5.重点突出,中心明确,立意鲜

6、明。  6.观点明确,好恶立场分明,使人一目了然。  7.主题直接凸现于内容之中,明了扼要,毫无赘意。  8.主题严肃,思想高尚,进取心较强。  9.中心不够明确,立意不够清晰。  10.主题含混晦涩,文意渺茫含糊,写作目的不清。  11.虽有中心主题,但表达不够充分有力,言而不实,空而无力。  12.主题不够严肃,思想之中尚有糟粕。  13.情节:情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。  14.情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。  15.情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发

7、展过程体现了作者的创新构思。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。  16.情节发展较平缓,缺乏一定的起落性。  17.情节变化平淡无奇,缺乏新意。  18.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。  19.过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。  20.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。  如何写读后

8、感?  (1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺

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