从经典美文的阅读中提升研究生党员素养

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1、从经典美文的阅读中提升研究生党员素养　　摘要：当代研究生党员素养缺失现象严重，而经典美文阅读有利于提高研究生党员的素养，研究生党员要学会在经典美文的阅读过程中提高素养。　　关键词：研究生党员素养经典美文　　高校是国家培养人才的摇篮，是青年才俊聚集的地方。研究生党员是在校学生中的优秀群体，是党员队伍中富有蓬勃朝气的生力军，是社会主义现代化建设的人才预备队，其“内在素养怎样，外在表现如何”，“直接关系21世纪中国的面貌，关系我国社会主义现代化建设战略目标能否实现，关系能否坚持党的基本路线一百年不动摇”。

2、经典美文阅读可以让研究生党员内强素养、外树形象，使其先进性得到全面体现，先锋模范作用得到充分发挥。　　一、研究生党员素养缺失的现状　　当代研究生素养状况参差不齐，总体上看各种素养呈失衡状态，目前研究生党员的素养缺失情况可以分为以下几个方面。　　1.思想素质和文化素质不成正比。有的研究生学习成绩不错，文化知识素养较高，但思想道德素养较差，如缺乏正确的世界观、人生观和价值观，对社会发展、国家前途和人民的疾苦漠然视之，心中有小我而无大我，关心小家而不关心“大家”4，重索取轻奉献；在价值取向上注重物质利益、

3、急功近利，而集体观念、协作精神、奉献精神淡化，自私自利，损人利己，法纪观念淡薄，甚至走上违法犯罪的道路。　　2.知识素养品位较高，文化素养品位较低。研究生党员在学习专业知识时，接受的都是本专业的最新研究成果、知识信息，品位较高，但是很多研究生在专业知识方面较擅长，对于经典美文却基本没有涉猎。　　3.模仿素养较高，创新素养较差。研究生党员在平时学习中重知识积累，轻创造发明；重遵循师道，轻推陈出新。书云亦云，师云亦云，亦步亦趋，不敢越雷池一步。作业、考试、毕业论文、毕业设计等因袭、模仿、毫无锋锐，不求创

4、新。　　4.身体素质较高，心理素养较差。现在的研究生党员多是独生子女，是在蜂蜜中泡大的一代，很多人长期一帆风顺，家庭给他们的是牛奶和面包，学校给他们的是奖状和鲜花，社会给他们的是掌声和赞美声，因此心理素养较差，有了成绩就骄傲自满、自视甚高，一遇困难就灰心丧气、萎靡退缩，缺乏承受挫折和失败的心理素质。　　二、经典美文阅读的意义　　叶圣陶先生指出：“所谓美读，就是把作者的情感在读的时候传达出来。正如孟子所说的‘以意逆志’，设身处地，激昂处出还他个激昂，委婉处还他个委婉……美读得其法，不但了解作者说些什么

5、，而且与作者心灵相通，无论兴味方面或受用方面都有莫大的收获。”经典美文是几千年流传下来的人类瑰宝，包含丰富的历史、文化、人生经验等内容。经典美文中包含着对生命意义的思考，对贫富、爱恨等情感的深刻理解，积淀着深厚的人生和生活智慧。4　　1.经典美文可以启发研究生党员以真。美的前提是真。通过经典美文的阅读，可以提高研究生党员的审美观，启迪他们的智慧，增进他们的智力，提高他们对客观世界的认识能力和改造能力。因为美是一种积极的情感体验，研究生党员从经典美文的阅读中可以体会人生百态。阅读《背影》、《爸爸的花儿

6、落了》等描写亲情的文章时，看到其中描写亲情的段落，联想到自己的生活经历，让研究生党员自觉进入到文学阅读的再创造境界，体会父子、父女的情深。阅读苏东坡的诗词，研究生党员看到一个才华横溢、乐观豁达的苏东坡，他面对政治上的风险、仕途上的失意、生活上的磨难，丝毫没有消极和颓废的情绪，也没有回身躲避，而是以一种旷达乐观的态度来迎接风雨。现在的研究生党员都是在蜜罐里长大的，并没有经历过什么挫折，在经典美文中体会作者的经历的挫折，可为研究生党员在面对问题、解决问题时，提供一个正确的方向。　　2.经典美文可以启发研

7、究生党员以善。美以为善的基础。鲁迅说：“在一切人类所以为美的东西，就是于他有用――于为了生存而和自然及别的社会人生的斗争有着意义的东西。”研究生党员通过经典美文的阅读，更加深刻理解什么是善，什么是恶，什么是先进，什么是倒退，从而能够从辨别美丑的角度把握评价善恶的标准。　　3.经典美文可以怡情。研究生党员平时多注重专业知识的把握，而没有时间丰富自己对美的认识。对于大自然的千姿百态、花开花落等，毫不关心。经典美文阅读可以让研究生党员放慢脚步，看到冬日的梅花时，感受到“遥知不是雪，为有暗香来”。看到《安妮

8、日记》中美丽鲜活的女孩儿被无情杀害时，自然产生对和平的向往，并能够珍惜和深爱生活中一切美好的事物。4　　三、从经典美文阅读中提高研究生党员的素养　　那么，研究生党员究竟应该如何阅读经典美文，提高素养呢？　　1.利用课余时间，多去图书馆看经典美文。研究生党员要利用课余时间，利用大学图书馆丰富的图书资源，进行美文阅读。可给自己制订小计划，如每天阅读多少字，每周阅读多少本书，循序渐进。　　2.研究生党员应利用自身优势，号召班级展开经典美文阅读活动，营造班级阅读氛围，培养研究