高三班级工作计划-班级工作计划-

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1、预防为主、综合治理、标本兼治“的方针,以规范化管理为重点,以营造安全和谐的教育教学环境为目标,逐步实现学校安全工作的规范化高三班级工作计划-班级工作计划-高三班级工作计划  本学期,我班将根据学校工作要求,结合高三毕业班复习备考的实际情况的需要,进一步强化本班教育、教学管理;努力营造紧张有序、拚搏无悔的迎考氛围;增强全体同学的高考意识。以保障高三班复习有序、迎考积极、送考顺利、高考满意。  一、班级建制  1、班训  天道酬勤有恒乃成  2、目标  强抓思想道德教育,强化成材为国的意识,全面提高学生的

2、综合素质。  强化“勤学、善问、求实、创新”的班风,为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。  加强学法指导,有针对性的、具体的分析学生的学习情况,尤其是临界学生的学习情况,完成各项教育教学任务。  养成良好学习生活习惯,确保身心健康。  3、值周班长制度  由各班委循环担任值周班长的工作。  每轮的值周班长必须为班级一周的表现作出总体评价和总结,并记录于班级博客。完善现有的教育安全事故应急预案,落实工作责任追究制,切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。预防为主、综合治理、标

3、本兼治“的方针,以规范化管理为重点,以营造安全和谐的教育教学环境为目标,逐步实现学校安全工作的规范化  值周班长所负责的范围有:上课纪律、卫生情况、午间与下午自修、班级安全等。  每日早读,值周班长提醒各科课代表将须交的作业或备忘事项记于黑板,提醒同学。  4、干部管辖  我班班委实行责任制,每位干部有各自不同的管辖范围。良好地运用群众基础,调动起每同学的积极性,各尽其职,互辅互助。班委基本要求:  以身作则,学习工作两不误。  切实完成本职工作,戒浮躁。  有高度集体荣誉感与责任心。  5、具体要求

4、:  团结同学、真诚礼貌待人,同学间热心帮助,不与同学发生冲突、不使用不雅语言。  尊敬师长,不随意顶撞老师并向老师主动问好。  上课专心听讲,认真记录,提高课上效率。  课间不得追逐、起哄、大声喧哗,要积极营造良好的休息环境。  午休时间安静自修,不听音乐或使用任何娱乐设备。  课后所有作业必须独立完成,不得抄袭,考试不得舞弊。  校内不得使用手机;平日不沾烟酒,不打架斗殴,不出入网吧、游戏机厅等场所。  自觉遵守劳动纪律,按要求完成劳动任务。完善现有的教育安全事故应急预案,落实工作责任追究制,切实

5、做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。预防为主、综合治理、标本兼治“的方针,以规范化管理为重点,以营造安全和谐的教育教学环境为目标,逐步实现学校安全工作的规范化  爱护公物,对教室设施使用要经心,不得丢失。  有事提前请假报告,不得隐瞒欺骗。  认真遵守以上要求,若违反将按规处理。  二、班级交流平台  1、畅通的班级通讯网  班级通讯网仍将起到至关重要的作用,一些重要事宜由通讯网逐层传递,争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学,防止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制,并确定畅通

6、,使班级每位同学都能直接与组长或班长联络,本学期将使机制更为完善。  2、班级博客  班级博客是我班另一特色交流平台,设有专门同学进行日常管理。博客设有班主任老师近期工作计划、同学优秀学习经验、社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯,是老师同学交流的良好平台。我班旨于将此特色持续保持,并号召同学广泛参与。  三、学习方面  1、制定计划  明确学习任务,确立学习目标,树立正确的人生观,要求学生以一个平常的心态,自信的自我面对高考的Ji烈竞争。千里之行始于足下,要求学生制定切实可行的学习计划。  

7、2、学习经验交流完善现有的教育安全事故应急预案,落实工作责任追究制,切实做好师生的交通、食品卫生、消防、大型活动等各项安全工作。预防为主、综合治理、标本兼治“的方针,以规范化管理为重点,以营造安全和谐的教育教学环境为目标,逐步实现学校安全工作的规范化  组织学生进行学习经验交流,促使全班同学互帮互学共同提高。  3、同桌之间互补互助  同时相互竞争从而达到一个共同目标。  4、学习型小组创建  在高三阶段,学业日趋繁重,学习更不能指靠单枪匹马,一定要定期准时的开展学习型小组活动,在帮助别人的同时使自己

8、取得进步。  1)此工作计划各由学习委员统筹,各科课代表监督管理,争取发挥各小组成员的特长所在,将学习的心得及方法与组员交流。  2)利用课间及中午休息时间,对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难,在小组成员之间进行讨论,擅长者对其作出解答。若无法解决,则可向其它小组或老师请求帮助,得到答案后,负责教会组内其他成员。每位同学确保有疑问及时解决,不把问题积压下。  5、体育锻炼  强化体质和意志力,减轻精神压力,调整学习状态。充分利用体育课  四、主要活动 

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