优化当前小学数学课堂提问有效性策略探讨

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1、优化当前小学数学课堂提问有效性策略探讨　　摘要：当前，随着新课改的不断深入，在小学学科课堂教学中对于如何优化课堂提问，促进课堂教学效率的提高，已越来越受到专家学者的关注。因此，本文主要通过查阅相关资料并结合随堂听课、教师访谈等方式进行探索，分析目前小学数学课堂提问存在低效的现状问题，提出相应的解决策略，希望能为优化当前小学数学课堂教学提供一定的参考及借鉴。　　关键词：小学数学数学教师课堂提问有效性　　一、小学数学课堂提问存在低效的现状问题　　经过本人多次走访调查，从中发现目前小学数学教师课堂提问存在低效的现状，总结出以下几点问题

2、：　　（一）问答时间安排不合理，时间浪费严重。在本人走访中发现，有不少教师在每次提问之后留给学生思考的时间很短，而且教师通常会把问题分解为较低认知水平的“结构性问答”让学生进行回答，其次是抽答，抽答主要集中在少数几个成绩较好的学生身上，学生几乎都较少愿意举手回答问题。　　为了追求课堂效率和顺利完成教学任务，教师通常在提问1.3秒后发现没有学生响应，便重复问题或把可供探索的问题进一步细化分解，学生因此失去了思考探索的空间。4　　（二）问题提出过于单一，简单缺乏系统性。有的教师在授课时会不厌其烦的一遍又一遍追问学生思考的过程，其看来

3、课堂很有层次性，实则不然。　　（三）教师提问准备不充分。感觉有不少教师提问准备不充分，一般都是针对知识点进行发问，而且问题针对性不强，指向性不明，课堂上时有“问而无答”的现象。　　在所提的问题中大多是对针对性知识点进行发问，缺乏探究性与实用性，对于同一个问题，有时教师要表述好几遍，把意思表达明确，学生半晌才明白问题的含义并作出反应。　　（四）在课堂上基本上都是教师提问学生，很少有学生提出质疑。教师对于本课中的教学目标、重点和难点表述都很准确，但是在实际的课堂教学中是很难把握的，对于教学过程很少有教师会进行反思。课堂上的提问主动权

4、基本上都是掌屋在教师手中的，学生因此而显得很被动，所以课堂上学生提问的情况比较少见。　　二、优化小学数学课堂提问有效性策略　　通过本人查阅相关资料及走访调查研究，总的归纳出以下几点小学数学教师课堂提问有效性策略4　　（一）小学数学课堂提问的层次性。对于小学数学教师来讲，课堂提问的设置必须具有层次性，提问时应掌握，由浅入深、由易到难、由简到繁层层递进的方式进行教学，把学生的思维一步一步的带入教师所设想的情境，该方式体现了提问层次性的两个原则：一是符合当前学生的认知规律，使学生能由易到难的进行学习；二是面向全体学生，使课堂上的每一位

5、学生都能有表现的机会，享受其中带来的成功的喜悦。提问注重层次性，使问题环环相扣，层层剥笋。学生才能循序渐进，逐步提高。而且教师的提问必须结合学生的知识结构，给学生提供一种清晰的层次感，本人认为这样才能更好的使学生融入课堂中，提问的有效性也能随之得到提高。　　（二）小学数学课堂提问的广泛性。课堂提问还应具有广泛性，应面向全体学生，使课堂中的全体学生都可以获得更多的知识营养，满足自身需求。作为教师，所提出的问题，不宜偏重某一层次的学生而忽视其余的学困生。本人认为可以采取这样的一种策略：对于优等生可以适当“提高”，对于普通生则可逐步“

6、提升”，而学困生可稍微“降低”难度，这样才能引导全体学生集中注意听讲。　　教师还应根据所教内容的教学目的、要求与问题的难程，有目的地选择提问对象，采用多种的方式进行回答，如学生个别解答、自由抢答、小组代表回答等等，这样有利于全体学生的积极参与，而不要采用先点名后提问，也不采用按一定次序轮流回答，更不要只向几位优等生进行发问，而应将回答的机会适当的向学困生倾斜。　　（三）小学数学课堂提问的针对性。在小学数学课堂教学中，提问最忌讳不分主次轻重，为提问而提问，而应该要有主次性，提问的内容应紧紧围绕重点，针对重难点，紧扣疑点，体现教学的

7、目标意识与明确的思维方向。教师所提的问题要问在知识点上。4　　（四）小学数学课堂提问的启发性。启发性教学策略在小学数学课堂教学中的应用是必不可少的，因为启发性的提问，能激发学生思考，触动学生思维神经，给学生点拨正确的思维方法及方向。缺少启发性的提问，是蹩脚的提问。本人认为提问应具有一定的启发性，也是影响学生智力发展的决定因素。因此，要避免不分主次、处处皆问的做法。如果教师提的问题过于简单，则会使学生无须动脑，容易产生轻视及厌倦心理；而提的内容过于复杂，也会使学生无从下手，易丧失信心，产生退避心理。所以，设置问题在最近发展区的提问

8、，才能更好地促进学生由潜在水平转化到新的水平。教师在课堂教学中应以发展思维为主线，规划教学中的提问，尽量避免单纯的判断性提问。　　三、结论　　总之，课堂提问在教学中的应用是很广泛的。《标准》也强调师生互动，提问正体现了这一观点，但在实际的课堂教学中提问却存在诸多