分析学校体育伤害事故，反思教学中应加强的几个问题

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1、分析学校体育伤害事故，反思教学中应加强的几个问题　　学校体育伤害事故是指在学校从事体育课、课外体育活动和体育比赛中所发生的人身伤害。学校体育教育的独特方式，致使体育教学中的意外事故的发生，从而直接影响了体育教师的工作热情。事故发生的现实性和社会的影响性，必使学校、家长、社会充分了解事故发生的原因，以便采取有效措施进行预防。　　近些年，学校体育伤害事故频频发生，各大媒体对此也做了相关报道，无不让人感到惊讶与心痛，这也给我们体育教学带来深深的思考，直言不讳地说在我的课堂上，也发生过体育伤害事故，至今想起来心

2、有余悸，自责之情油然而生，然而，已发生的都成过去，而现在面对的就是竭尽全力避免同类事情重新发生，鉴于此，就以前所发生的事例进行剖析，需找原因，提出预防措施，以便更好的服务于教学。　　案例一：2006.4.23，星期二，某中学下午第二节体育课，课堂内容是跳马，一学生在跳马时造成胫骨骨折，休学一年，耽误课程，经济损失也很大。　　原因分析：　　1.班额过大分组练习时老师照顾不过来，让体育委员负责某一组的保护和帮助，保护和帮助的同学注意力不够集中，力度不够，对潜在隐患重视不够，以致造成伤害。4　　2.一个调皮学

3、生随意调大了助跳板和跳马的距离想表现自己（老师疏于管理）其他学生没有意识到不安全，造成了一个学生的伤害。　　3.有些学生对危险认识不足，做自已能力外的动作造成了伤害。　　案例二：2007.5.10，某校班际间篮球赛，在比赛过程中，一学生在上篮时，对方队员恶意犯规造成上篮同学摔倒上肢骨折。　　原因分析：　　1.赛前教育不够，正确对待输赢，要建立一个良好健康的竞技心态。　　2.学生的自我保护意识需要提高。　　3.裁判工作需要提高，没有把潜在危险化解掉。　　案例三：2008.4.20，某体育课堂上，学生在做迎

4、面接力练习时，两学生相撞轻微脑震荡。　　原因分析：　　1.受伤的学生没有跑在自己的跑道上，在进行比赛时，严重串道了。　　2.学生注意力不够集中，安全意识不够。　　案例四、足球场上，一帮孩子在练习射门一队员把足球踢到了一旁在球门附近打羽毛球孩子眼睛上，造成了视网膜脱落，损失惨重。　　原因分析：打羽毛球的孩子对危险隐患没有意识到，对造成了严重伤害程度更没有意识到，应该远离球门。　　总之，从以上事例不难看出，很多事故发生都与学生认识、教师的管理等有关联，所以应强化这方面教育，下面就以上实例提出几点预防措施，以

5、便为学校体育的积极开展提供服务。　　一、在体育教学要始终加强思想教育4　　强化思想教育对于学生来说非常重要，我经常教育同学们的一句话就是“虽然发生体育不安全事故几率很低，但也会很有可能发生在自已的身上，后果是惨重的，损失是巨大的，希望同学安全上课，时刻重视自己的安全。”经常要教育学生要意识到各种体育活动中的不安全因素，把安全因素深入每个学生的灵魂，不要怕罗嗦，经常讲，反复讲，但不能空洞地讲，要讲评案例，在案例中提高学生的安全意识，让学生对自己的运动能力，身体状态，要有准确的评价，在运动时量力而行，体育锻

6、炼使我们变地更健康，而不是为了培养专业运动员，不要做超出我们能力的运动动作，我们可以胆小，但我们是安全的，安全恰恰是最重要的。　　二、规范课堂纪律，禁止放羊式教学　　课堂纪律是学生在体育学习过程中必须遵守的具有一定约束的行为规范，但有时不被学生所遵守，以致出现课堂嬉戏打闹，私自出行，串班不按老师的要求做等运动行为，看似没有什么危险，一旦表现出来就会产生意想不到的后果，因此，课堂纪律的规范是防止伤害事故的重要因素，老师也应该以身作则，以科学规范的教学严谨的态度来规范学生的运动行为建立建全课堂常规。　　三、

7、提高课堂组织能力　　体育的组织能力是体育老师的必备能力之一，好的组织能使课堂有序地进行达到一定的教学效果，课堂秩序的混乱植入隐患，对潜在的伤害事故要有预见，并加以防范，一定要对器械项目注意保护和帮助的力度。　　四、提高学生的身体素质4　　良好的身体素质是完成各项动作的保障，可提高学生的抗负荷能力及运动能力，使学生在体育活动中、比赛中不容易受伤，目前学生的身体素质多年来连续下降，抗负荷能力也普遍低下，课堂上负荷稍大一点就会造成学生的拉伤，扭伤骨折等，因此提高学生的身体素质是当务之急。　　对身体健康欠佳的学

8、生应采取入学体检，并搞好名册登记，上报校医务人员和体育老师，并给予定期检查。体育教师应根据其身体状况合理安排运动量，并且体育课教师要安排小组长对其进行监护，如发生不侧，应及时送医务室诊疗和通知家长，减免伤害事故的发生。　　五、检查体育器材和场地　　器材损坏程度是影响体育伤害事故发生的因素之一，在体育活动前一定要认真检查使用器械是否完好无损，是否稳定，是否结实等，如进行单双杠练习时，检查杠面是否光滑、稳定，田径教学时场地是否有砖块石块地坑等，