广东省高职院校乒乓球运动队管理探讨

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1、广东省高职院校乒乓球运动队管理探讨　　摘要：对广东省高职院校乒乓球队管理进行调查研究，旨在发现高校乒乓球队发展中存在的管理问题，分析其原因，提出相关建议，为乒乓球运动队发展提供参考。　　关键词：高职院校；乒乓球运动队；管理　　乒乓球运动在我国拥有雄厚的群众基础，是高校中最普及、最受欢迎、容易开展的体育项目之一。为了更好地带动在校学生参与乒乓球运动，扩大乒乓球运动的影响力，顺应和推进竞技体育的发展，广东高职院校大都组织了乒乓球运动队。丰富了校园文化，充实了学生的大学生活，培养了大学生的终身体育锻炼意识。　　

2、广东省每年举办乒乓球联赛或大运会赛事，要在这些大型赛事中取得好成绩，乒乓球队必须有一个完善的管理制度。鉴于此，通过对广东省6所高职院校的调查研究，提炼精华，发现不足，提出改进建议，以期为完善运动队的管理提供参考和借鉴。　　一、研究对象与方法　　1.研究对象5　　选取广东轻工职业技术学院、深圳职业技术学院、广东外语艺术学院、广东科学技术学院、广东农工商学院，广州女子职业技术学院共6所高职院校的乒乓球运动队为研究对象。这些院校乒乓球运动开展广泛、基础扎实，在各项体育比赛中屡获佳绩，尤其是广东轻工职业技术学院和

3、广东农工商学院多次在乒乓球锦标赛和大运会上获得冠军，因此，选取这些院校更具借鉴意义。　　2.研究方法　　（1）文献资料法　　通过图书馆及互联网查阅检索关于乒乓球训练、高校乒乓球训练的研究论文、报道以及相关书籍等，获取成熟的训练方法及创新理论。　　（2）访谈法　　对选取院校的乒乓球教练员进行访谈，记录他们的管理方法及经验。　　（3）问卷调查法　　整理访谈记录，并参考检索获取的资料，设计调查问卷。问卷主要从训练经费、队员选拔、文化课学习与训练的协调、如何带动队外学生参与乒乓球运动四个方面调查。给广东省高职院校

4、的教练员共发放问卷30份，回收29份，有效问卷29份，回收率96.7%，有效率100%。　　二、结果与分析　　1.运动队经费　　经过对问卷的整理，发现高职院校乒乓球运动队的训练比赛经费主要来自学校划拨的教学经费，说明经费来源单一，运动队市场化进行缓慢，运动队的经营和集资观念跟不上社会的发展，限制了运动队健康发展。　　通过访谈了解，乒乓球由于群众基础好，学校的领导对乒乓球的热爱比其他运动项目更强烈，更加关注乒乓球运动队的发展，即乒乓球训练比赛和交流学习的经费在学校是可以得到保障的。　　2.学习与训练的矛盾5

5、　　运动员在训练与学习之间的矛盾是普遍存在的，本文主要从协调训练与学习时间安排上的关系，协调运动员文化考评与训练考勤的关系两个方面进行分析。　　（1）协调运动员学习时间与训练时间的关系　　体育特长生大多数入学时的运动成绩好，文化基础较薄弱，主要是通过文化降分政策入学的，由于文科更适合他们的文化基础，专业选择主要以文科为主。根据对运动员的问卷调查得出：运动员用于课外学习的时间多数在1～4小时，但由于平时训练比赛的思想压力和体力透支，机体得不到充分的恢复，他们的学习效率和质量得不到保障，影响文化成绩的提高。　

6、　高校运动队训练主要集中在白天课程结束后到晚自习之间的时间段，这就决定了训练在一个特定时间里进行，一般训练的时间在2个小时左右，每周的训练时间保证在6～8个小时，但考试前、实习期间和寒暑假都不能保证训练时间。通过对高校教练员的访谈分析得出：学生通过一天的学习，在训练中的精力不会很集中，一般需要30分钟后才会进入训练状态；由于训练时间得不到保障，已具备高水平运动员的运动技能会有所下降，影响创造优异运动成绩。　　因此，协调学习时间与训练时间的关系需要学校、教练员和运动员共同努力，让学习和训练两不误。本文认为训

7、练计划与学习计划相统一，加强运动员思想教育，认清形势，产生紧迫感，加强文化课学习；教练员提高带队业务，不以训练时间长短衡量训练效果，关键是在有限的时间内，采用科学的手段、方法，提高训练的质量。5　　（2）协调运动员文化考评与训练考勤的关系　　据调查各高校均实行学分制，运动员与普通大学生一样都需要通过文化考评，取得一定的学分后才能毕业。在评价标准上，高校各有不同，但主要在于运动员，体育部、授课教师和教务处之间关系的协调，同时学校对运动员实施的某些优惠政策如何与训练考勤奖惩制度结合起来等问题都有待解决。　　面

8、对以上的协调关系，应该做到三个“统一”，两个“放下”。即运动员与教练员的协调统一；运动员与授课教师的协调统一；教务部门与授课教师协调统一。放下自身优越感，把自己放在与普通学生同等位置，认真听取和领会教师意图，刻苦训练，多为学校争光；放下因文化基础差而悲观失望、自卑心理，虚心求教，认真学习，做一名合格的大学生。　　另外学院应适当地给比赛获奖学生一定的学分奖励，可以以此对冲选修课的学分。毕竟，运动训练和参加比赛也是对学生竞争意识、