日本語教室センターの現状及び教え方について 关于日语教育机构的现状及教法探讨

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1、广东外语外贸大学日语专业本科毕业论文(2015届)论文题目：日本語教室センターの現状及び教え方について（日文）论文题目：关于日语教育机构的现状及教法探讨（中文）专业：　　　日语学院：继教（公开）学院准考证号：　班级：　　作者姓名：　　　指导老师：完稿时间：　2015年5月14日　成绩：14日本語教室センターの現状及び教え方について――ブルースカイ日本語教室センターの調査にを例に要旨：今の中国では、改革開放が進展するのに伴い、珠三角や長三角をはじめとする得に発達している地域においては日系企業が数多く密集している。そのため、就職のための上に、さらに日

2、本語趣味や留学の準備を加え、日本語の勉強者がだんだん多くなる。それを背景に、日本語教室センターは生み出された。しかし、そういう日本語教室センターは正規な大学や専門学校と違うところが多い。授業資源が足りないもとで、教え方から着手し、どのように正規学校と違いのある学習者グループに日本語をマスターさせるのは、すべての日本語教室センターが直面する難問に相違ない。本稿では、筆者の日本語教育の職業経験と、ブルースカイを例とするアンケート調査と現場考察により、日本語教室の授業問題及び改善策を探求する。アンケート調査は教師の授業や、学習者への意識の問題点、そして

3、授業前の問題を分析する。現場考察は主に教師が音声、単語、文法、会話を教える上での問題を分析し、授業中の主な問題及び対策をまとめ出した。先行研究の資料の分析を踏まえながら、日本語教室センターにとって生き残りにも関わる授業法の改善を考えることが本稿の目的である。キーワード：日本語教室センター、授業の教え方、授業問題、対策、改革提要：在今天的中国，随着改革开放及经济的发展，一些发达地区，特别是在珠三角和长三角一带，聚集着大量的日资企业。因工作的需要，进行日语学习的人越来越多，同时也有部分日语学习爱好者、出国留学者等等。众多的日语教育机构应运而生。但是，

4、这些培训机构不同于正规高校或专业学校，在教学资源薄弱，师资不足的情况下，如何从教学的方法中着手，让这些不同于学校的学習者群体能够更好更快地学习日语，是目前所有教育机构面临的一大难点。本论文主要目的是根据自身的工作经验及以蓝天外语为首的问卷调查和现场听课，来寻找较突出的教学问题并且寻找其解决方法。问卷调查主要是分析老师在对待教学和学習者的意识误差。现场听课，主要是从语音，单词，语法，和会话等角度分析授课中主要存在的问题及其解决方案。从先行资料和这些分析来看，教学法的改革对于日语培训机构来说，是关系其生存的迫在眉睫的事情。关键词：日语培训机构；教学模

5、式；教学问题；对策；教学改革14目　　次　　　　　　　　　　　　　　はじめに....................................................41．日本語教室センターの存在.................................51.1　教室繁盛の原因...................................................51.2　学習者層の特徴...................................................52．日本語教室センター

6、の授業方について......................62.1調査の対象.........................................................62.2調査の内容.........................................................62.3調査の結果.........................................................72.4調査から得たもの....................................

7、...............73．授業の問題点及び対策.....................................93.1　授業前よく出る問題................................................93.2　音声教育面によく出る問題及び対策..................................93.3　単語教育面によく出る問題及び対策..................................93.4　文法教育面によく出る問題及び対策..................

8、................93.5　日本語語感を上達させる授業法.................................