教研员个人工作总结范文

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1、我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次中级党校的培训班上。通过学习,了解了党的发展历程,对党的性质、宗旨、任务等基本知识有了进一步的了解教研员个人工作总结范文【教研员个人工作总结】  XX年教研员个人年终工作总结回首盘点已飞逝而去的一年,总体感觉是忙忙碌碌却又实实在在,伴随着全局“223工程”轰轰烈烈而又扎扎实实地开展,我的内心充盈着收获的喜悦。  在此,将本年度工作简单回顾如下  一、深化网络教研,精心打造学科活动的独特个性。  二、深入一线,有效调研。  教研员的生命在基层,活力在教育教学的第一线。本学期是下乡范围最广泛、

2、时间最长久、次数最频繁的一学期。正是在这些+申请认证【教研员个人工作总结】  在反思中摸索前行、在实践中创新发展——XX-XX学年个人工作总结反思怀着几份仰慕、带着几丝敬畏,XX年8月我有幸得到领导的信任、同事们的厚爱担任高中语文组教研员一职。年轻气盛的我尤为珍惜这次难得的在广全中学施展效力的机会,为此在工作中我极度热忱、勤勤恳恳、兢兢业业、敬业爱岗、任劳任怨。两年的工作历练让我感触最深的便是各位领导及老教研员们的关心爱护和鼓励鞭策,老教研员的求真、务实、高效的工作作风以及语文对党的认识也有了进一步的提高。才真正体会到了中国共产党

3、的伟大、光荣和正确,更感到只有中国共产党是全中国最广大人民利益的忠实代表我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次中级党校的培训班上。通过学习,了解了党的发展历程,对党的性质、宗旨、任务等基本知识有了进一步的了解组大家庭团结、和谐、奋进的精神风貌。回顾两年的工作与成长历程,可以说是学习与服务齐步,收获与反思并存,感悟与设想同行;清苦而幸福,充实但快乐。梳理能促进总结,总结能带动反思,反思能促使改革,改革能推动发展。基于此我将从如下三个方面加以简要梳理总结:一、盘点过去的两年——忙碌而充实、摸爬滚打但硕果累累(一)积极参与各项省、市

4、、区内业务活动;开阔教师眼界思路,提升教师专业素养(二)扎实开展听课调研、教学视导及评估检查工作;深入一线课堂,引领改进提升(三)精心命制年级期中、期末及摸底考试试题;竭力提升教育教学质量(四)统筹安排语文专题研讨培训活动——围绕“高效课堂”和“学案导学”这一主旨;依据我校课堂教学现状,培养兴趣、减量增质、减负增效、狠抓落实,打造“优质高效”语文新“学堂”(五)创新教研形式、确保活动实效,抓实搞活分片联研活动及校本教研活动——围绕“教师专业成长”及“高效课堂建构”这一抓手;周密部署,问题教研,目标明确,分工细化,集思广益,交流提升

5、(六)认真完成市教研室安排的教辅编写撰稿任务,借此锻炼编者的撰稿命题能力(七)公开、公平、公正地开展学科业务评选活动;努力为全区老师搭建展现自我及公平竞争的机会和舞台,激发老师们工作的积极性、主动性和创造性(八)顾全大局,认真完成好教育局及其他科室安排的各项公共事务一份付出,一分收获!通过以上活动的顺利开展和有效落实,全组老师心对党的认识也有了进一步的提高。才真正体会到了中国共产党的伟大、光荣和正确,更感到只有中国共产党是全中国最广大人民利益的忠实代表我真正系统地接触和学习党的基本知识是在这次中级党校的培训班上。通过学习,了解了党

6、的发展历程,对党的性质、宗旨、任务等基本知识有了进一步的了解往一处想、劲往一处使,整个语文学科团队的战斗力、凝聚力、向心力明显增强。老师们敬业爱岗、无私奉献,中心组长履职尽责、率先垂范,教研组内部关系团结和谐;老师们在规范常规教学的同时更注重课改深化,结合我校实际,基本摸索出了一套适合校情的“学案导学”课改模式并加以推广;各项教研活动由摸爬滚打逐渐步入正轨;各年组加强了交流沟通,取长补短、共同进步;教学成绩进步斐然;教师省、市级获奖荣誉明显增多。二、两年来教研工作中存在的问题及反思(一)因年龄稍小,生活阅历磨练不足加之教研工作经验

7、匮乏,但还急于把工作干好、以求不负领导重托,有时工作压力过大时略显思想浮躁、急功近利;有时考虑问题不够全面具体,把握判断、处理问题时不够冷静成熟,教研方式方法欠缺灵活技巧,加之与学校领导老师们的及时沟通与交流不够,从而导致某些工作的相对被动与滞后。  (二)终身学习能力有待培养践行、读书研思习惯不能持之以恒,专业理论不够广博、业务操作缺乏娴熟、教研引领有待提升;没能让学习成为日常工作中潜意识理性的自觉,缺乏“学无止境,不学则退”的自觉性和紧迫感。  (三)“教研员”角色定位不准。  教研员,一个既非课堂教育实践者,也非教育理论研究

8、者,更非教育行政工作者,却又都沾边的特殊群体。曾几何时,教研员凭着职业的优势,被基层对党的认识也有了进一步的提高。才真正体会到了中国共产党的伟大、光荣和正确,更感到只有中国共产党是全中国最广大人民利益的忠实代表我真正系统地接触和学习党的基本知识是在

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