关于bim在土建类专业课程中的应用

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时间:2018-12-30

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1、BIM在土建类专业课程中的应用作者:王福成马永财(黑龙江八一农垦大学工程学院,黑龙江,大庆,163119)摘要:BIM(建筑信息化模型)在建筑工程领域具有广泛的应用空间,在高校人才培养上也有极强的应用价值。以黑龙江八一农垦大学为例,分析BIM应用在高校土建类的实际教学效果,探讨如何改革现有的教学模式、教学方法,将BIM通过学生竞赛的方式引入到实践教学中,以提高高校土建类专业的教学水平与教学质量。关键词:BIM人才培养实践教学0关于BIMBIM是一个关于物理和功能特性的数字化表达,同时也是一个信息的

2、共享的知识资源,主要是关于建筑物或基础设施设计、施工或运维应用的,面向对象电子信息的过程。BIM技术具有可视化、模拟性、优化性、协调性和可出图性五大特点。BIM能够利用参数模型整合各种项目的有关信息并建立仿真模拟建筑物模型,在项目全寿命周期过程中进行信息的共享和传递,可以为项目各个参与者提供协同工作的基础,同时能够在项目投资建设中各项目标有效实现方面发挥重要作用。1BIM在建筑工程领域中的实际应用BIM最早在2002年作为一个工程建设行业的专业术语被提出来,在建筑领域最早应用于西方发达国家,本世纪

3、初逐步走向成熟。其中美国在建设行业中采用BIM技术的范围是很大的,英国要求在项目建设中强制使用BIM技术,BIM技术正在给建筑行业带来深刻的变革,并将成为未来重要的项目管理技术应用手段。在中国,BIM理念正逐步在建筑业中发挥作用,我国自2003年引进BIM技术以来,BIM技术在北京奥运会水立方、上海中心大厦等国内的工程中已经得到应用,给我国结构设计带来了新的发展与挑战。在实际工程中施工图的设计阶段,使用BIM技术,由于可以呈现出真实准确的三维模型,减少了“错、碰、漏”的情况,对于复杂的水暖电和消防

4、管道系统的空间状态能较好的在BIM软件中显现出来,大大地提高了设计的可行性和有效性。通过网络创建的中心文件使建筑大量的信息得以共享,协同设计能够有效的避免设计差错。利用BIM可以充分有效利用项目信息,能够提高施工效率和控制施工造价,最终实现工期的缩短,带来经济效益。2BIM对高校人才培养方面的积极作用随着BIM技术的广泛发展,BIM技术也逐步进入高校,成为建筑相关专业学科教学实践及研究的新方向。国外高校应用较为广泛,已经有部分国外高校将BIM融入到课程教学中。在国内各高校也逐渐开展BIM的研究和教

5、学实践,2009年3月,清华大学软件学院BIM标准研究课题组正式启动。目前,关于BIM类的高校竞赛也在举办,例如由中国建设教育协会主办,“全国高等院校学生斯维尔杯BIM系列软件建筑信息模型大赛”已成功举办了七届,吸引了很多高校选手参加比赛。在国家政策的关心下,在高校学生的参与下,在各个BIM类软件公司的支持下,BIM的技术理念不断的得到专家和学者的认可和推广,高校培养的土建方面的学生和人才,目的是为了更好地为社会服务,而掌握了BIM技术,能够更好地在土建行业中有所作为,这样就促进了高校对土建方面人

6、才培养方式有新的思考,以使高校培养出来的学生更好地适应社会的需求。3BIM应用在土建类课程中的效果在土建类课程中,学科基础知识主要包括:计算机绘图、建筑识图,理论力学、材料力学、建筑测量、建筑材料,营房建筑学、混凝土结构、砌体结构、土力学与地基基础、施工组织、工程管理等专业知识和基本理论。这些基本课程,都可以和BIM发生一定的联系。高校土建类的学生在系统的学习了一定的专业知识后,利用学习的计算机绘图的基本功,通过现有的BIM类软件的学习,通过授课教师的传授和合理利用软件公司的培训,加深对BIM技术

7、的实际应用效果的理解。BIM技术在建设领域将大量普及,今后BIM人才的缺口非常大,提供了非常多的就业机会,土建类的学生在掌握了BIM技术之后,就业会有更多的选择。现在的高校学生,对新事物的接受非常快,尤其是新技术在本专业中的应用,因BIM技术的可视性,学生通过读施工图,进而领会设计人员的意图,将图纸要表达的内容输入到软件中,在BIM软件中对工程项目进行实际模拟,学生可以利用BIM软件对工程中涉及到的各个专业进行碰撞检查,在碰撞结果中,可以实时的检测出节点碰撞结果,学生不用参与到实际的工程建设,就能

8、直观的检查出工程的不合理的节点,通过对碰撞点的分析,能够合理的利用本专业的知识进行分析,对专业知识是一种变相的检验。BIM技术还有一个相对比较吸引学生的特点,就是可以利用BIM的模拟性,可以在软件中对建筑物进行虚拟漫游,通过虚拟漫游,会极大的增加学生对BIM技术的兴趣,可以在软件中看到建筑物的门窗墙体,系统管线的布置,能够整体的了解建筑物建成后的大体形状,同时结合三维模型可以了解施工现场的情况,可以模拟施工员、预算员、材料员的数据应用过程,对建筑有感性的认识。4通过参加BIM竞赛的

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