《鸡坡小学简介》word版

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1、一、 学校地理位置及现阶段的基本状况： 鸡坡小学地处织金县鸡场乡鸡坡村浇花箐冲头，位于鸡坡村的南北中心点，紧挨务卜至普洒的通村公路。因该校坐落在大山深处，四面青山环绕，门前溪流潺潺，其育人环境优美自然，空气清新，是一所天然的、田园式的、并易于亲近自然和了解自然的很好的育人场所。遗憾的是因为该校是村校，在过去没有得到大量资金的投入，其内部配置很低，该校校园构置与育人所需完全不相匹配。从基础设施配置方面来看：首先是教室紧缺。该校现有700多名在校生（包括学前班）共11个班，可是全校仅有十间教室，至于图书室、实验室、陈列室

2、、音乐室等就更不用提了。第二是校园空间散乱而窄小。因为其地形特征限制，加上征地难度较大，学校又缺建设资金，没有教师宿舍，该校大部分教师来自外地而且租房困难，这对教师的心理稳定有极大的影响。从师资配置方面看：首先是师资比例严重不足。在该校，现在共有11名在编教师，（其中2名代课老师即将退休）3名代课老师,7名支教老师，按照国家编制标准，该校师资还很缺。第二是师资配置不合理。在该校百分之九十的学生是苗族，大部分学生的汉语基础很差，在低年级必须实行双语教学，可是该校很缺能胜任语文课的教师，更缺既能胜任语文课又懂苗语的教师。

3、第三是师资队伍不稳定。由于该校大部分教师来自外地，加上该校地处交通信息比较落后的山区，很多年轻的特岗教师只是把学校当成一块跳板，教师走进来很难，可是跳出去却很快。虽然边远落后，不过最值得一提的是该校确有其独树一帜的良好一面。“我们没有扣过谁的一分工资，不过在我们鸡坡小学，绝大多数教师总是团结奋进，成绩优异”，这是鸡坡小学负责人与别人谈论鸡坡小学时最爱说的一句话。的确如此，鸡坡小学从2006年有六年级毕业生以来，每一届小考该校都能获得优异的成绩，连续获得鸡场乡乃至全县乡级名次。在普通班的考试中，该校学生成绩也处于全乡前

4、列。由于基础牢固，从鸡坡小学走出去的学生在三塘中学，织金四中，都小有名气，甚至熊水光、杨荣森等还成了三塘中学的尖子生考上了省内著名高中。为此，鸡坡小学的办学效果得到了鸡场乡有关上级的首肯，得到了广大学生家长和人民群众的认可。二、学校服务半径。 鸡坡小学地处鸡坡村中心，除了本村的鸡坡、木口、新寨、核桃寨、包包寨、熊家寨、吴家寨、杨家寨和箐头上等组的适龄儿童在该校就读以外。与该校比邻的村民组有本乡倮脚村的大山脚、黄泥坝、九岔土组；纳雍县张家湾镇义中村的大毛窝、大丫口组；纳雍县张家湾镇自左村的马打落、 高洞、吴家冲组；纳雍

5、县张家湾镇阿雍村的石家坟、上长冲、下长冲组；三塘填上寨和下寨两个村的屯脚、石板寨、包包寨、河头上组。该校服务半径5公里左右，服务人口近6000人，约有适龄儿童约1500人左右，是这一边远山区建校的最佳选择地。可是由于该校基础设施落后，教室和教师都不足，大部分应该在该校就近入学的学生，因为学校容纳不下只得另求读处。如果上级加以重视，给该校扩建教室，增加教师，该校将会成为当地临近的孩子们的最佳选择的学习园地。三、 学校发展简史鸡坡小学创办于1956年，是时任鸡坡村主任的杨发青老人所办，由于当地很少有人读过书，教师只有一人

6、，还是从纳雍请来的。据说在校就读的学生最多时也只有20来人。可是才办学不到两年，由于大家饿得慌，学校只好选择解散。在1963年至1973年之间，鸡场乡鸡场村转坡组的周焕龙老师被派到鸡坡村教书，鸡坡小学又重新获得了新生。在这期间在校生最多时将近有200人，鸡坡村大多数老教师和老行政工作人员都是在这一时期培养的。到现在鸡坡人民还这样评价：“鸡坡在当时能有那么多的工作人员，全靠周焕龙老师，他不仅给了鸡坡人的知识，更多的是给了鸡坡人去求知并渴望发展的意识！”。当然，鸡坡小学的发展也是一条不平的风雨路。自从1973年周焕龙老师

7、调走后，鸡坡小学逐年都在走下坡路。原有的草木结构的老教学楼因为无人料理而慢慢的倒下，鸡坡小学也因此而倒下了！到1998年，整个鸡坡村仅有6名学生在民代教师熊光华的家里就读，鸡坡教育的发展几乎走到了历史的尽头！也许“最黑暗的时候就是黎明前夕”！1998年8月份，时任鸡场中学副教导主任的熊浩申请调回鸡坡办学。他回到鸡坡不久，该村的熊富和杨连两位年轻人又正好初中毕业，于是在两位年轻人的全力支持下，鸡坡小学又把那些已到山上割草放牛的孩子们请回到教室，鸡坡小学又重新踏上历史的征程。2003年在织金县教育局，织金县公安局和织金县

8、人民政府的关怀下，我校修建了一幢6间教室两间办公室的教学楼，并且还把本村的何文才、熊兴贵和杨志昌三位老教师调回鸡坡小学任教。近年来，由于国家对教育的高度重视，该校又修建了一幢四间教室两间办公室的教学楼，并且不断有新的特岗教师分配到该校，至使该校学生逐年递增。现在通过广大教师的团结拼搏，鸡坡小学已经变成了鸡场乡一所在校生最多，教学成绩优异的村级学