关于2007级本科学生转专业工作的通知

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1、关于2007级本科学生转专业工作的通知各院、系:按照《山东大学威海分校关于在校本科生转专业学习的规定(试行)》(山大威校教字[2003]10号)文件精神,为适应社会发展需要,提高我校学生的社会竞争力。学校尊重学生的个人意愿,以充分发挥学生的个性与特长,集中精力学好自己喜爱专业。现对2007级本科学生转专业工作通知如下:一、转专业范围与形式(一)转专业的范围和条件我校2007级全日制本科生,经过半年多的基础课程学习,各方面表现良好,符合接收专业对转入学生思想道德、知识能力、身心素质等要求,均可自愿申请转专业学习。有下列情况之一的学生,不得转专业:1、体育类、艺术类、高水平运

2、动员、国防生;2、已学的公共必修课程成绩有不及格的;3、受过警告及以上处分的;4、欠学校书费、学费的;5、按类招生的“大文”和“大理”之间不能互转;6、经学校审核认为不适合转专业的。(二)转专业的形式1、免试方式转专业。入学后学习成绩在专业前10%的学生(按平均学分绩点排名),由学生所在院系审核确认,在学校公布的可接收专业、名额和规定时间内,学生自愿申请,由学校监督,接收院系组织面试,择优确定转专业名单。2、考试方式转专业。符合转专业条件的学生,由学生所在院系审核确认,在学校公布的可接收专业、名额和规定时间内,通过转专业考试,并达到转专业要求的最低分数线,由学校监督,接收

3、学院考核,择优确定转专业名单。二、注意事项1、转专业工作是关系到学生切身利益的大事,各院系要认真组织好转专业工作。主管教学工作的院系领导要亲自负责,并把转专业通知传达到每个2007级本科学生中去。2、根据本院系各专业教学资源情况,制定拟接收专业、人数、条件和考核录取办法,于4月8日前以书面和电子板形式报教务科。3、原则上各专业都要有接收名额,如果有不能接收的专业要说明具体原因。4、接收和转出学生人数不能超过本专业人数的5%。5、已被批准转专业的学生,不允许再转回原专业或其它专业。三、转专业工作时间表1、拟接收专业摸底4月7日前,各院系上报拟接收专业、接收人数、接收条件及考

4、核办法。2、网上公布各专业接收条件及考核办法。3、宣传阶段4月1日—4月30日,为宣传阶段。各院系要把转专业工作宣传到每个2007级本科学生中,2007级学生只有这一次转专业机会,过期不再受理。4、填报志愿5月5日—5月7日,拟转专业学生填报转专业申请,各院系于5月8日17:00前报教务科。5、转专业考核录取公示5月12日—5月15日,转专业考核和录取阶段。5月16日,上报转专业结果,学校将公示转专业学生名单。6、办理转专业手续5月26日—5月30日,被批准转专业的学生,到教务科办理转专业手续,未及时办理的,视为自动放弃转专业资格。附表一:2007级本科学生转专业统计表附

5、表二:2007级接收转专业学生统计表山东大学威海分校教务处二○○八年四月九日附件一:2007级本科学生转专业转出统计表2007级本科学生转专业(转出)统计表院系:序号原专业姓名学号拟转往专业备注                                                                                                                              院系负责人:填表人:填表时间:2007级接收转专业学生统计表序号接收专业接收形式接收人数接收条件考试科目及形式1朝鲜语考试5成绩专业

6、排名年级前5名面试口语2法学免试4文科学生,学习成绩在专业前10%。面试考试5文科学生《法理学》;笔试+面试3行政管理免试1文科学生,学习成绩在专业前10%。面试考试2文科学生《政治学原理》;笔试+面试4社会工作免试1文科学生,学习成绩在专业前10%。面试考试2文科学生《社会学概论》、《社会工作概论》;笔试+面试5英语考试3英语成绩年级前10%,英语口语优秀。《英语》;笔试+英语口试6日语考试3英语具有高中水平,日语口语优秀。《英语》、《日语》;笔试+日语口试7汉语言文学考试6公共课70分以上《汉语言文学》综合;笔试+面试8新闻学考试4公共课70分以上《新闻学》综合;笔试

7、+面试9经济学类(国际经济与贸易、金融学、保险) 免试5原专业排名前10%面试考试5专业不限《微观经济学》、《微积分》;笔试+面试10工商管理类(会计学、工商管理、人力资源管理、市场营销、物流管理) 免试5原专业排名前10%面试考试10专业不限《管理学》、《微积分》;笔试+面试11旅游管理 免试5原专业排名前10%(外语语种为英语)面试考试10专业不限(外语语种为英语)《管理学》、《微积分》;笔试+面试12电子商务免试5原专业排名前10%(原专业为理工科专业)面试考试5原专业为理工科专业《管理学》、《微积分》笔试+面试14数学

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