主题四七彩世界（一）

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1、太仓市浮桥幼教中心（大班秋季）教学活动设计参考主题四：七彩世界（一）班级：彩虹主题名称：七彩世界第十周区域名称指导要点语言区1．《调皮的七彩光》活动图片，讲述故事。2．提供《七色花》的幼儿活动材料及故事磁带，供幼儿阅读欣赏。美工区1．亲自制作万花筒，让幼儿说说是怎样制作的。2．互相玩玩万花筒。3．提供透明瓶子，各种装饰材料，进行七彩花瓶的设计装饰。科学区1．放置一些幼儿采集来的叶片、花瓣等，引导幼儿观察秋天大自然的多姿多彩。2．提供彩色的透明纸，引导幼儿透过色纸看世界，观察万物色彩。表演区1．亲自制作万花筒，让幼儿说说是怎样制作的。2．互相玩玩万花筒。3．提供透明瓶子，

2、各种装饰材料，进行七彩花瓶的设计装饰。数学区1．指导幼儿玩七色花算术题。2．指导幼儿完成幼儿活动材料第二册第37页《撒花片》。日期观察记录与反思星期一观察记录情况分析调整策略成效星期二观察记录情况分析调整策略成效星期三观察记录情况分析调整策略成效星期四观察记录情况分析调整策略成效星期五观察记录情况分析调整策略成效太仓市浮桥幼教中心（大班秋季）教学活动设计参考太仓市浮桥幼教中心备课表班级：彩虹第十周主题名称：七彩世界(一)时间：11.8执教者：荆晓轩语言活动：调皮的七彩光（语言）活动目标：1．获得光与色的感性经验，初步了解光的七色是赤橙黄绿青蓝紫。2．大胆想像、续编，理解

3、光与环境以及人们生活的关系。活动反思：活动准备：1．选择晴朗的天气进行活动。2．ppt。活动过程：一、导入。师："小朋友们和太阳公公一起玩的时候，感觉到什么了？"你们知道吗？这是因为太阳公公有七个调皮的光线宝宝，他们是谁呢？我们一起来听听故事就知道了。二、理解故事内容。1．出示第一张PPT，让幼儿了解太阳的七个光线宝宝"你们知道太阳公公的光线宝宝是谁吗？"--赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫（师：鼓励幼儿积极的回答问题。2．分别出示其余PPT，理解故事内容太阳公公的七个光线宝宝可调皮了，他们偷偷地溜到地上来玩，发生了什么变化呢？3．他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化？（变

4、得金黄金黄）4．他们来到果园里，橘子发生了什么变化？（穿上了橙色衣服）5．他们跑到草地上，草地发生了什么变化？（变得绿油油）6．他们跳到大海里，大海发生了什么变化？（变得蓝蓝的）7．他们经过沙滩，小螃蟹有什么变化？（变成了小青蟹）8．他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化？（番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色）9.完整倾听故事二、讨论光和人们生活的关系。1．调皮的七彩光宝宝有几种颜色？给人们带来了什么？2．假如我们生活中没有了光会怎么样？3．没有了光。我们的世界一片漆黑，所有东西都会失去它的颜色，世界上就不像现在这样五彩缤纷了。光对人类、动物、植物都是很重要的

5、。四、想像、续编故事。太仓市浮桥幼教中心（大班秋季）教学活动设计参考1．调皮的七彩光宝宝明天还要到地上来玩。他们会到哪些地方去？和谁一起玩呢？2．联想生活中事物的颜色，尝试续编《调皮的七彩光》。（续编故事可以放到延伸活动中）太仓市浮桥幼教中心备课表班级：彩虹第十周主题名称：七彩世界(一)时间：11.5执教者：荆晓轩艺音活动：七彩光和果娃娃（一）（音乐）活动目标：1．理解歌词含义，感受和理解歌曲内容。2．用友好、快乐的情绪演唱歌曲。活动反思：活动准备：1．果娃娃小图片。2．音乐磁带、节奏卡。太仓市浮桥幼教中心（大班秋季）教学活动设计参考活动过程：一、导入1.发音练习2.复

6、习歌曲《你变我变大家变》，重点复习念白处。二、理解歌曲内容。1．完整欣赏一遍歌曲，说说听到了什么，与哪个故事有关。1．老师清唱一遍歌曲，帮助幼儿熟悉歌词。2．通过提问帮助幼儿理解歌词提问：（1）谁溜下地，亲亲谁?（2）都有哪些果娃娃？果娃娃染上什么，乐的谁怎么样？（按歌词顺序出示“果娃娃”）3．老师带领幼儿有节奏地朗诵歌词（重点学念歌曲念白部分）。4．再次欣赏歌曲一遍，感受其节奏感和趣味性。三、学唱歌曲。1．师幼一同演唱歌曲，感受乐句中的附点及休止符。2．教师演唱歌曲，其中念白处让幼儿插入，提高幼儿的兴趣。3．启发幼儿用友好、欢快的声音演唱。四、表演歌曲。尝试分角色、领

7、唱等形式表演歌曲，增加趣味性。娱乐游戏：飞行棋太仓市浮桥幼教中心备课表班级：彩虹第十周主题名称：七彩世界（一）时间：11.6执教者：荆晓轩数学活动：为朋友准备礼物（数学）活动目标：1.感知物品的体积特征，并据此匹配合适的包装盒。2.会采用变通的方法包装物品，增强思维的灵活性。3.发展幼儿空间知觉。活动反思：太仓市浮桥幼教中心（大班秋季）教学活动设计参考活动准备：1.望远镜、茶叶、巧克力、鞋子以及与它们匹配盒子各一。2.一束鲜花、一条金鱼、一个救生圈、一个长棍气球的图片。3.幼儿活动材料《数学》第13页《装在哪里合适》活动过程：一、准备生日