农校教师事迹材料

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1、为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系农校教师事迹材料　　xxx毕业于国内著名高等学府——南京农业大学后，毅然回到xxxx岸边的家乡，一心搞农业科研项目、教书育人，为家乡建设奉献青春年华；他先后被推选为定西市人大代表、xxxx县政协委员、民盟xxxx县委副主委……，围绕地方农业和经济社会发展，他积极参政议政，建言献策，反映社情民意，做出了无愧于时代的满意答卷。　　一　　xxxx年8月，参加工作的xxxx来到xxxx县八里铺乡政府农技站，当上了一名农技员。他满怀着对前途的憧憬和

2、干一番事业的向往，怀着对家乡热土的挚爱，怀着对农民的深情厚谊，一头扎进了农业第一线。采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　工作中，除了按时圆满完成组织交给的日常任务外，他发挥所学，全力以赴，投入农业科研项目的组织实施当中。业余时间，他经常骑着自行车走村串户，深入田间地头，与农民交朋友，利用自己所学知识，帮助农民解决生产中遇到的各种问题，同时他如饥似渴地从实践

3、中汲取养分充实自己。有时，人们会见到他一些“很傻”的举动：收获季节拿着天平、皮尺，在地头的玉米堆旁埋头量着、数着——原来他在实地测产；播种时在地头和农民一边说着一边比划着手势——原来他在和农民讨论科学施肥……。扎实的工作，辛勤的耕耘，换来的是丰硕的收获。xxxx年，他参与主持的《八里铺乡“吨粮田”示范项目》，喜获定西地区科技进步二等奖。　　他见义勇为，处处表现出奉献精神。有一次，路遇洮惠渠决口，他毅然奋不顾身跳进冰冷的渠水，与村民齐心协力堵住了决口。事后，他虽然全身湿透，浑身发冷，但心里却热呼呼的。　　二　　xxxx年，xxxx调xxxx农校任教，同时

4、兼任学生实践课指导教师。这时，人们同样会看到他干一些“出格”的事：在田间地头，他跟学生一块拉犁施肥、驾车拉粪，或背着喷雾器喷洒农药、穿着雨衣在玉米地里抽雄制种，或在刺骨的冷水中灌溉农田。多年的第一线工作丰富了他的实践经验，使得他无论在课题讲课还是在田间指导学生实践，都显得如鱼得水，得心应手。　　他广泛阅读，勤于思考，勇于实践，善于总结。在教学中致力于将抽象的理论与形象的实践有机结合起来，获得了全校师生的好评。他的公开教学课《配方施肥》和专题讲座《化肥与粮食安全及食品安全》，受到同行的高度评价。xxxx2年，在全校中青年教师课堂教学评优活动中，他荣获第一

5、名。xxxx年，他被评为“定西市职业教育骨干教师”、“xxxx农校骨干教师”。采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　学校的班主任工作是一项费时、费力、费神的事，他一干就是13年。别人带“烂”的班他带，别人不愿带的班他也带，从来都是知难而上，从不讨价还价。他有自己的格言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他认为，学生在学校必须要在三方面都得到良好的教育，

6、即：做人、做事、处世。在教育学生的过程中，他始终贯穿着德为首的原则。他结合中国的传统文化，经常给学生讲解《三字经》、《弟子规》。在学生的心目中，他是师、是兄、是友。默默的奉献得到了大家的好评，他多次被评为“优秀教师”和“优秀班主任”。　　三　　作为定西市第二届人大代表、政协xxxx县第七、八届委员、定西市第一届青联委员，党和人民给了他很高的荣誉，同时他也感受到沉甸甸的责任。他认真履行人大代表和政协委员的职责，积极参加市人大、县政协召开的会议和组织的各项活动，关注地方经济社会发展，关注民生民计，关注“三农”问题，紧紧围绕市委、市政府和县委、县政府的中心工

7、作建言献策，并如实反映社情民意。采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系　　在每年召开的县政协全会上，他都以政协委员或民盟县委名义提交提案3件以上，现总数已累计达到30余件，其中多件提案被评选为优秀提案或县政协主席重点督办提案。例如，《关于建龙头、抓基地、创品牌，将我县建成全省最大的无污染、无公害蔬菜基地的建议》（xxxx年）、《关于对全县重点蔬菜区进行测土配方施

8、肥的建议》（xxxx年）等提案，被评为优秀提案；《关于开通市民——县长热线电话的建议》（xxx