江西省教师资格证教育心理学真题

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1、江西省教师资格证教育心理学真题本次机考题目共82道，题型打乱出现，单选题40道/1分，多选题20道/1.5分，判断题20道/0.5分，情景题（不定选择题）2道，每道4小题，每小题2.5分。共60分钟完成。1.(  ）是教育心理学研究核心内容。【单选题】A.教育过程   B.教师   C.学习过程   D.学生2.教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（  ）。【单选题】A.成熟时期  B.完善时期   C.发展时期    D.初创时期3.下列说法正确的是（  ）。【多选题】A.教学过程是学与教过程中最核心的研究过程B.教育心理学是研究学校教

2、育情境中学与教的基本心理规律的科学C.教师心理学的核心研究内容是教师D.教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用4.学好教育心理学有助于教师真确地了解问题，预测并干扰学生，结合教学实际进行研究，因此教学只对教学实践有作用，对教学理论作用不大。(  )【判断题】                   A.正确     B.错误5.儿童的心理发展存在着关键期，这是由以下哪位学者最早提出的？(  )【单选题】A.瑞士皮亚杰  B.奥地利劳伦兹   C.美国桑代克  D.苏联维果斯基6.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，4—5岁阶段的发展任务是

3、培养(  )。【单选题】A．勤奋感     B．自主感   C．主动感     D．亲密感7.关于个体的认知发展，皮亚杰认为（  ）。【多选题】A.认知发展阶段是按照不变顺序阶段发展B.划分认知发展的依据是运算C.最高阶段为形式运算阶段D.具体运算阶段需要借助形象进行逻辑思维8.皮亚杰的“三山试验”说明儿童处于前运算阶段。（  ）【判断题】A.正确    B.错误9.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（  ）。【单选题】A.布鲁纳   B.奥苏泊尔   C.斯金纳   D.桑代克10.一朝被蛇咬，十年怕井绳这种现象是（  ）。【单选题】A.消退   B.

4、同化   C.分化   D.泛化 11.下列选项中，属于学习现象的有（  ）。【多选题】 A.望梅止渴   B.谈虎色变   C.见贤思齐   D.蜘蛛织网12.强化的方式有很多，班杜拉将强化区分为（  ）.【多选题】A.替代强化    B.直接强化    C.自我强化    D.间接强化 13.合作学习是由学生和教师共同主导教学的教学策略。(  )【判断题】A.正确   B.错误14.在现实生活中，许多家长总是许诺孩子，考得好就奖励100元，为获得这100元，孩子们努力学习，这种学习动机就是奥苏伯认为的（  ）。【单选题】A.附属的内驱力       B.认知的

5、内驱力 C.自我提高的内驱力   D.内部动机 15.关于耶克斯-多德森定律，以下说法正确的是（  ）。【多选题】A.对于难易适中的任务。动机水平适中有利于出现最佳学习效率B.动机水平与学习效果里倒U曲线关系C.对于困难或复杂的任务，相对较低的动机水平有利于出现最佳学习效率D.越是困难的任务，动机水平应该越低，学习效率才会最佳16.从某种意义上说，外在学习动机的实质仍然是一种学习的内部动力。（  ）【判断题】A.正确   B.错误17.下列说法正确的是（  ）。【单选题】A．学习迁移不知不觉发生时，迁移效果好B.两种学习材料间相似性越低，越不会发生干扰，迁移效果越

6、好C.学习者原有的认知结构越复杂，有利于发生迁移D.学习者概括性水平越高，迁移的可能性越大，效果越好18.一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着(  )。【单选题】A.自下而上的迁移    B.自上而下的迁移    C.平行迁移     D.逆向迁移19.以下属于现代迁移理论的是（  ）。【多选题】A.认知结构迁移理论  B.产生式迁移理论 C.经验类化理论      D.关系转化理论20.掌握了义务即免费的知识后，得出义务教育即免费教育，这种迁移是正迁移。(  )【判断题】A.正确   B.错误21.研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成

7、，利用（  ）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。【单选题】A.直接转化化途径   B.间接发生途径   C.间接转化途径   D.直接发生途径22.艾宾浩斯的遗忘曲线规律是（  ）。【单选题】A.不快不慢    B.先快后慢，先多后少    C.先慢后快    D.先快后慢，先少后多23、情境题【不定项选择】通过参加江西省教育厅组织的轮岗培训学习，为民学校的林勇老师又有了新的提高，他认识到教学有各种不同的策略，在学习过程中，由于教学目标，课题特点以及所持有学习理论取向不同，教师将会以不同的方式来组织教学事项的程序结构，认识到学生解决有一定难度的问题往

8、往需要依赖