闽南方言语音研究的开题报告(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划闽南方言语音研究的开题报告(共10篇)　　浙江财经学院东方学院学年论文开题报告　　表格不对，现在是毕业论文开题报告论文题目：杭州方言与普通话对比研究学生姓名俞浩文指导教师郭振伟分院人文与艺术分院专业名称汉语言文学班级10文学1班学号XX年12月17日浙江财经学院东方学院学年论文开题报告1234　　篇二：大学本科毕业论文开题报告某某大学毕业设计开题报告备注：1、题目类型分为：理论研究、应用研究、设计开发和其它。　　2、题目

2、难度分为：a、b、c、d四个等级。　　3、综合训练程度分为：a、b、c三个等级。篇三：开题报告毕业论文开题报告一直以来方言与英语的矛盾共存都是我国教育研究学者致力钻研的重要课题。到底方言　　的存在会不会影响英语的学习？方言运用环境是不是会妨碍学生获得纯正的英语口语发音？　　方言环境下的英语学习是否真如学者们所说的只弊无利？这些问题一直困扰着小学教育研究　　者，乃至牵连与其联系密切的中、高等教育研究者。但其实，教育界也有诸多学者表示，在目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，

3、并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　中国，过度的要求纯正的英语发音既不现实又不实用。【1】而作为母语，方言对于英语学习　　的语言负迁移又与普通话不相上下。摒除了这两个主要的消极因素，那方言对小学英语教育　　而言是否只弊而无利？结果是，否。所以在纵观近几年我国各个研究机构对方言与英语教育的研究报告后，笔者对于南宁方　　言地区环境和小学英语教育间的种种矛盾却紧密的相互作用关系萌生出强烈的求知欲。特以　　此为题，希望以调查报告的形

4、式深入探究了解南宁方言地区环境与小学英语教育间的“剪不　　断，理还乱”的关系。　　二、文献综述　　根据研究主要内容，笔者在网上下载、浏览50余篇相关调查报告、研究论文等文章。从　　目前我国学者对此领域的研究调查中，南宁方言地区环境对小学英语教育的影响分为积极方　　面和消极方面。积极影响主要有以下两点：　　1.作为粤语发源地的香港在早期受到以英语为母语的国家的暂时管理，当时英语发音及　　文化就已渗透到粤语发音、构词句中来，致使不少粤语词句都带有浓厚的英文气息，即所谓目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的

5、巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　的英语渗透词，或称英语迁移词。而属于粤语分支的的南宁地区，在大体上保留了诸多粤语　　发音，自然不少带有渗透英语的粤语发音及构句，所以学习南宁地区方言在某些程度上属于　　学习着一个正向英语迁移的中介语，这不仅激发了学生的学习兴趣，还使得南宁地区方言使　　用者在无形中“赢在了起跑线上”。　　2.较于普通话由更多不同的声母和韵母组成而发音的南宁地区方言，使得英语学习

6、者，　　特别是小学英语学习者更易于发出相似的音，从而增强了学生学习信心和兴趣，为开口说英　　语奠定基础。　　而不可少的双刃剑的另一面，南宁地区方言对小学英语教育的消极影响也归为以下两点　　点：　　1.以白话为母语的学生难以区分英语长短元音之间的区别。　　2.由于发音习惯的不同，白话为母语的学生在英语发音时会出现舌位偏高，难以准确发　　音的问题。　　三、研究的理论基础　　语言迁移是指母语的影响进入第二语言的习得，包括语言上的影响，如语音、语汇、语目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的

7、专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　法、语义等方面的影响。语言迁移还包括语言之外因素的影响，如思维模式、文化传统、社　　会历史等方面的影响。某些语言学家认为，语言迁移只是由于学习者对外语的掌握不足。认　　知主义学派的注意力主要投向迁移的制约性因素，以及迁移的认知准则研究。所谓迁移的制　　约性因素研究就是研究由哪些因素制约迁移的发生和隐退。ellis列出了制约迁移的　　6个因素：语言的不同层面，如音系、词汇、语法、语

8、篇等；社会因素，如不同的交际对象　　与学习环境的影响；标记性，如某些语言特征的特殊性；原型概念，如某个词的某一涵义与　　其它意义相比在多大程度上被认为是核心、基础的；语言距离和心理语言类型，如学习者对　　一语和二语之间距离的心理感受；发展因素，如对