赴浙江服务区考察汇报

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划赴浙江服务区考察汇报　　赴浙江三所示范性高职院校调研报告　　为进一步加强学院创新创业教育、校园文化建设、信息化建设，不断深化内涵建设，提高内部管理水平，XX年9月20—24日，院长万玉青、副院长雷筱芬、院长助理艾苏龙带领有关部门负责人一行8人赴浙江经贸职业技术学院、杭州职业技术学院、温州职业技术学院等三所示范性高职学院进行了调研，本次调研主要就创新创业教育与实践、校企合作与教学改革、校园文化建设及信息化建设等方面进行了考察学习。　

2、　一、调研基本情况目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　为有效做好本次调研工作，在调研前进行了充分的准备工作，制定了调研实施方案。根据《方案》要求，参与调研的各部门调研前拟定了详细的调研内容，调研后，各部门及时撰写了调研报告。调研主要采取听取情况介绍、现场参观、对口交流等方式进行。过程中，我院与调研院校领导与领导间、部门与部门间进行了广泛深

3、入的交流，大家深感调研的这几所院校在办学定位、内涵建设、创新创业教育与实践、校企合作与教学改革、校园文化建设、信息化建设等方面有许多值得我们学习和借鉴之处，尤其是创新创业教育与实践、校企合作、信息化建设与应用、校园文化建设方面更加值得我们学习。调研取得了很好的效果，又一次开阔了眼界，学到了经验，加强了友谊。　　调研期间，万玉青院长还带领大家到浙江人本超市有限公司看望了学院XX级物流专业16名实习生并与大家座谈。另外，还就创新创业产品“校友产品”及“高校众创空间”赴福建龙络网络公司进行了考察。　　二、调研内容及分析　　创新创业教育及教学改革。

4、　　1．调研内容　　创新创业教育与实践　　这三所学校很早就把创新创业教育列为人才培养重要组成部分，并积累了一套好的做法，具有前瞻性。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　浙江经贸职院创新创业教育形成了“三阶段推进，三课堂联动”教育模式，实现创新创业教育全方位、全过程、全体学生。即按不同年级分三个阶段，实现不间断地创新创业意识的渗透、创新创业

5、能力提升、创新创业实践强化；第一课堂理论教学、第二课堂课外活动、第三课堂实践训练。在原来课程中植入创新创业内容，并渗透到校园文化中。以项目资助加导师结对为载体、创业培训加考证为载体、技能节+各类竞赛为载体，根据学生创业层次和需求，搭建了创业园、跨专业实训、草根类创业、创富中心和创新工厂等平台，为学生提供创业实训课、网络创业实训、职业训练营、职业测评、职业咨询、创业大讲堂、职场体验等服务。　　杭职院坚持创新创业能力是学生核心能力、创业带动学业、提升就业能力的理念，纳入人才培养体系。坚持创业失败也是教学成果，形成了“四阶段”渐进式创新创业教育体

6、系，即通识教育、创新教育、专门教育、创业实践。学校与开发区共建高职学生创业园，每年出资100万设立“护犊资金”，为学生创业保驾护航；为创业学生量身定制个性化培养方案，破解创业与学业、就业的矛盾；聘请了40多名企业家与社会成功人士担任创业导师；要求毕业设计必须出成果，以实现与专业创新创业相融合。　　温职院根据学生不同层次创业需求，搭建了三园：即精品园、商贸园和草根园，学生根据自己的势力和条件，选择入驻创业；形成了三体系：即建立创业课程体系，加强创业知识教育；建立创业文化体系，丰富校园第二课堂活动；建立创业实践体系，开辟三园。打造训研创为一体的

7、创业实践的高地、创业教育的高地、创业教育研究的高地。　　学校定位准、办学理念新浙江经贸职院坚持“立足浙江，依托系统，服务三农”的　　办学思路，构建了高职教育、职业培训、科学科研、职业技能培训鉴定协调发展的人才培养模式，取得了显著成效。学校坚持以学生为本，致力于实现学生快乐学业、满意就业、努力创业；学院创新发展、特色鲜明。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人

8、素质的培训计划　　杭职院和温职院在服务面向和办学定位上突出“区域性”，以本区域支柱产业人才需求作为培养目标，服务当地经济社会与发展，突出高职学院的“职业性”、体现“高等性”，培养