金属材料与热处理课程总结(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划金属材料与热处理课程总结(共10篇)　　《金属材料与热处理》课程的教改心得作者：钟国新　　一、课程教学存在的问题　　1.教材内容缺陷　　目前，《金属材料与热处理》课程的教材内容理论性过强且抽象，特别是某些有关金属学的知识，对于中等职业学校的学生来说比较有难度。该书的知识点繁杂，没有突出实用性、技能性知识点，没有体现出中职生的特点，教材欠缺介绍新型材料的内容。　　2.教学对象出现了很大变化　　由原来

2、较优秀的单一城市初中毕业生变为生源来源复杂，学习成绩跨度大，以学习成绩一般和较差的学生为主的教学对象，整体素质偏低，缺乏必要的衔接知识、理解力、想象力，不适应教学大纲的要求。　　3.课时限制　　受企业用人需求的干扰和经济因素的影响，在课程安排及课时的分配上不尽合理。使教学大纲的要求不能完全落到实处，不能组织学生按教学计划进行所有的实验和参观。　　二、教学内容的改革　　1.对教学内容重组目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感

3、。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划金属材料与热处理课程总结(共10篇)　　《金属材料与热处理》课程的教改心得作者：钟国新　　一、课程教学存在的问题　　1.教材内容缺陷　　目前，《金属材料与热处理》课程的教材内容理论性过强且抽象，特别是某些有关金属学的知识，对于中等职业学校的学生来说比较有难度。该书的知识点繁杂，没有突出实用性、技能性知识点，没有体现出中职生的特点，教材欠缺介绍新型材料的内容。　　2.教学对象出现了很大变化　　由原

4、来较优秀的单一城市初中毕业生变为生源来源复杂，学习成绩跨度大，以学习成绩一般和较差的学生为主的教学对象，整体素质偏低，缺乏必要的衔接知识、理解力、想象力，不适应教学大纲的要求。　　3.课时限制　　受企业用人需求的干扰和经济因素的影响，在课程安排及课时的分配上不尽合理。使教学大纲的要求不能完全落到实处，不能组织学生按教学计划进行所有的实验和参观。　　二、教学内容的改革　　1.对教学内容重组目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全

5、感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　职业教学的目标是，为生产一线培养大量高素质、实用型、技能型人才。在教学过程中，教师不能片面强调知识的深度，无视学生的接受能力，更不能注重纯理论的教学，忽视其实用性。教师应该以突出实用型、技能型知识点为原则，结合学生实际对教材内容进行改革。如在讲解第六章《钢的热处理》这部分内容时，对前两节理论性极强且抽象的部分，即钢在加热时的组织转变和冷却时的组织转变。侧重讲授并要求学生掌握的是等温组织转变

6、时各种组织及性能特点，其它内容浅讲。最后结合生产实例和生活实际引导学生讨论出各种热处理方法的目的和适用范围，从而巩固学生对热处理中钢的退火、正火、淬火、回火目的和适用范围等知识的掌握。　　2.注重基本理论知识、基本技能的教学，突出专业培养能力　　对基本理论知识的讲解力求讲清讲透，尽力与生产实际相联系，设法让学生弄懂、学会使用。如在教钢的牌号性能和用途时，首先在课堂上进行详细讲解，让学生能识别常用金属材料　　钢号的意义，并掌握它们的性能的适用范围，然后找到相应的材料让学生去观摩去锯割、打磨，学生会在观摩锯割打

7、磨的过程中从不同侧面感受到不同材料的金属特性。这样做学生既感兴趣又记得牢固，教学效果十分显著。　　三、教学方法的改革目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1.在教学过程中充分体现学生的主体作用　　激发和培养学生自主学习、自主创新的积极性，使学生由被动学习变为主动学习。在每堂课的教学过程中，从头到尾精心设计，

8、令学生感到新奇独特，打破了思维定势。另外，在教学中改变以教师传授知识为主的教法，利用各种方式，借助先进的教学设备实现师生间、学生间互动的主动教学模式。从而激活学生的思维，使其全身心地投入到学习中去。鉴于金属材料与热处理这门课程知识点繁杂、理论性强的特点，每次上课之前都布置与本次课相关的问题，让学生课下预习，课上组织学生讨论、各抒己见。使学生们在讨论中，甚至争执中发挥其主观能动性，思考问题寻找问题的答案，提高对学习