湖南省娄底市2015-2016学年高二下学期期末物理试卷 Word版（含解析）.doc

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1、湖南省娄底市2015-2016学年高二（下）期末物理试卷　一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，1～8只有一个选项正确，9～12有两个或两个以上的选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．）1．关于物理学家和他们的贡献，下列说法中正确的是（　　）A．奥斯特发现了电流的磁效应，并发现了电磁感应现象B．库仑提出了库仑定律，并最早用实验测得元电荷e的数值C．牛顿发现万有引力定律，并通过实验测出了引力常量D．法拉第发现了电磁感应现象，并制作了世界上第一台发电机2．一物体在三个共点力作用下做匀速直线运动，若突然撤去其中一个力，其余两

2、力不变，此物体可能做（　　）A．变加速直线运动B．匀减速直线运动C．类似于平抛运动D．匀速圆周运动3．如图所示，物体A、B用细绳连接后跨过定滑轮，A静止在倾角为30°的斜面上，B被悬挂着．已知质量mA=2mB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由30°增大到50°，但物体仍保持静止，那么下列说法中正确的（　　）A．绳子的张力将增大B．物体A受到的合力减小C．物体A对斜面的压力将减小D．物体A受到的静摩擦力先增大后减小4．某同学把一体重计放在电梯的地板上，然后站在体重计上随电梯运动．他观察了体重计示数的变化情况．并记录下了几个特定时刻体重计的示数（表内时刻不表示先后顺序）．若已知t0时刻电梯

3、静止，则（　　）时刻t0t1t2t3t4体重计示数（kg）50.055.050.045.050.0A．t1和t2时刻物体所受重力不相同B．t2和t4时刻电梯一定处于静止状态C．t1时刻电梯一定在向上做加速运动D．t1和t3时刻电梯运动的加速度方向一定相反5．如图所示，一同学分别在同一直线上的A、B、C三个位置投掷篮球，结果都垂直击中篮筐，速度分别为v1、v2、v3．若篮球出手时高度相同，出手速度与水平夹角分别为θ1、θ2、θ3，下列说法正确的是（　　）A．v1＜v2＜v3B．v1＞v2＞v3C．θ1＞θ2＞θ3D．θ1=θ2=θ36．示波管原理如图所示，电子在电压为UPK的加速电场

4、中由静止开始运动，然后进入电压为UAB的偏转电场，最后打在荧光屏上的O′点，要使电子打在荧光屏上的位置O′到荧光屏中心O的距离增大，下列措施可行的是（　　）A．只增大UPKB．只增大UABC．增大UPK同时减小UABD．将电子换成比荷（）较大的带电粒子7．如图所示，一个静止的质量为m、带电荷量为q的带电粒子（不计重力），经电压U加速后垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中，粒子最后落到P点，设OP=x，下列图线能够正确反应x与U之间的函数关系的是（　　）A．B．C．D．8．将一段导线绕成图甲所示的闭合回路，并固定在水平面（纸面）内．回路的ab边置于垂直纸面向里的匀强磁场中．以向里为磁场

5、的正方向，其磁感应强度B随时间t变化的图象如图乙所示．用F表示ab边受到的安培力，以水平向右为F的正方向，能正确反映F随时间t变化的图象是（　　）A．B．C．D．9．关于光电效应，下列说法正确的是（　　）A．极限频率越大的金属材料逸出功越大B．只要光照射的时间足够长，任何金属都能产生光电效应C．入射光的光强一定时，频率越高，单位时间内逸出的光电子数就越多D．同种频率的光照射不同的金属，从金属表面出来的光电子的最大初动能越大，这种金属的逸出功越小10．如图，光滑绝缘细杆与水平面成θ角固定，杆上套有一带正电的小球，质量为m，带电荷量为q．为使小球静止在杆上，可加一匀强电场．所加电场的场

6、强满足什么条件时，小球可在杆上保持静止（　　）A．垂直于杆斜向上，场强大小为B．竖直向上，场强大小为C．平行于杆斜向上，场强大小为D．水平向右，场强大小为11．如图所示，在光滑平面上有一静止小车M，小车上静止地放置着木块m，和小车间的动摩擦因数为μ=0.3，用水平恒力F拉动小车，下列关于木块的加速度a1和小车的加速度a2，可能正确的有（　　）A．a1=2m/s2，a2=2m/s2B．a1=2m/s2，a2=3m/s2C．a1=3m/s2，a2=4m/s2D．a1=3m/s2，a2=2m/s212．如图所示，一个有界均匀磁场区域，磁场方向垂直纸面向外，一个矩形闭合导线框abcd沿纸面

7、由图示位置自由下落，当bc边刚进入磁场时，线框恰好做匀速运动，线框边长L小于磁场宽度H，则（　　）A．线框进入磁场时，感应电流方向为a→b→c→d→aB．线框离开磁场时，受到的安培力方向竖直向上C．线框bc边刚进入磁场时的感应电流小于线框bc边刚离开时的感应电流D．线框穿过磁场的过程中机械能守恒　二、实验题（本题共2小题，共14分，请按要求把答案填写在答题卡相应位置．）13．如图所示，甲图是某学生测量“匀变速直线运动的加速度”的实验装置，由于实验中连接重物和木块的细线