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1、444第卷第期杭州大学李报甲。二(5!∀年#月∃%&∋()∗#+,)(−.,#&&(/01∋2/3、267869:6;!吕心理学研究方法发展的几个新特点王重鸣一、引0<吉舀∃∀>!,以冯特=?在德国建立世界上第一个心理学实验室为标志心理学发展成为一,。,门独立的科学至今巳经有一百多年的历史在心理学发展的各个时期它的每一项成。,就都是与心理学研究方法的发展分不开的在心理学早期研究中费希纳等曾经用心理物多,理方法揭示出客观刺激量和主观感觉量之间的关系艾宾浩斯采用实验方法测定了记,≅比纳
2、等以心理测,∃忆和遗忘的数量关系提出了著名的遗忘曲线验方法编市出第一个智。,,力量表在心理学发展的学派时期各学派分别运用名自独特的研究方法建立起自己的。,,理论体系无论是格式塔理论和行为强忆程序还是临床心理分析至今仍然是心理学。,各领域研究和发展的框架和手段!ΑΒ年费歇尔把随机化程序和统计检验方法成功地,引进心理学实验研究提出了对大数量被试同时进行心理学测量和实验的大样本研究范。心理学史上分析和研究方法方面的这一重大进展,式使心理学研究的规模和应用范围,。,迅速扩大大大提高了心理学研究的外部效度和
3、普遍意义!∀年斯金纳在强调自然,科学方法对于心理学的重要性的同时提出了对少量被试作较严密的大数量监测的小样,、、,本研究范式使得能够对少数人或动物的行为作出系统周密细致和深入的分析因。,而成为心理学许多领域的主要研究方法此外许多定性方法作为各种定量研究方法的,。,必要补充为信息加工理论等许多课题提供了有效的手段和基础所有这一切都表明,,心理学研究方法为心理学研究提供了有力的武器而心理学各领域研究的探入和发展,。又对研究方法提出新的要求促进了各种新研究方法的引进和运用,,、,与此同时现代科学的发展不
4、断为心理学研究提供新的理论方法和手段特别,、控制是ΧΔ年代以来电子计算机的发展和应用使得信息方法论方法和系统方法等现,。代科学方法在心理学各领域得到日益广泛的应用促使心理学出现许多新的重要进展!Χ!“”的,米勒等=乡关于统计行为论和反应顺序研究标志着心理学研究中开始运用。,信息方法以后双变量和多变量的信息运算方志使得能够对实际生活中复杂情景下。的心理过程和多变量信息传递量作出具体的测定和分析心理学家还把控制论方法运用杭州大举李报第期于心,,,理学研究例如从反馈控制的思想出发建立了有关作业活动过程的
5、行为控制理论,,提高使得从原来静止地研究控制和监测器本身到着眼于整个控制作业动态过程的。,水平系统方法作为一种认识和分析整体及其各水平之间相互作用的能力为心理学研究提供了新的思路。心理学中有关认知系统、人机系统、人与计算机界面系统和社会技,、术系统等方面的实践和理论上的进展使心理学研究从零碎地孤立地和局部地看待和,、。分析心理活动发展到系统地整体地和使各方面因素相互联系的研究水平近年,,来心理学研究出现一些引人注目的新趋势表明了心理学研究方法的许多新。,Ε概括起来主要有这样几个方面研究课题的应用性和
6、研究的现场化多发展研究方式、的跨学科多分支和跨文化的特点≅,研究手段的综合化和数学化的趋势研究各方面的计。。算机化下面分别就这几方面作进一步的讨论、二心理学研究课题的应用性和研究的现场化七,十年代以来心理学的研究中越来越重视研究的效度=包括内部效度和外部效,,。度?其中一个重要方面就是注意提高研究结果的可应用性和普遍性即外部效度因,。,此心理学的大量研究课题从传统的纯理论性研究向综合性的应用项目发展例如认≅知心理学的许多研究更多地与人工智能的设计和应用联系在一起有关人类感知觉等基,、与计算机显示屏设
7、计和操作分析的研究密切结合≅本心理过程的研究从感知认知和,,从运动等三大子系统出发对计算机软件编制和使用中的错误进行分析而为软件开发和设计提,。,供依据等等又比如生理心理学的研究原来侧重于有关心理过程生理机制的,,基础实验而现在的趋势是生理心理学研究更多地为临床和医药方面的应用项目服务、,。开展对新药物效应的测定和检验对药物反应进行心理病理分析等等这些生理心理、,,。学测定检验和分析为生理心理学理论提供了实际依据促进了心理学理论的发展心,理学研究的应用性的趋势也表现在学科重点的转移和新的应用性学科分
8、支的发。,。它的展在这方面教育心理学是一个典型的例子研究重点正在转移到教学实际中的各,,种问题特别是为教学方案设计和计算机辅助教学的程序设计提供心理学原则和依据,,并且在传统教育心理学的基础上形成了以教学和学习基本过程为主要对象的心理学。,分支教学心理学教学心理学的发展是与认知心理学的研究密切联系在一起的它—、,、把认知心理学中有关认知策略元认知和知识最优化等许多原理应用到阅读理解学、、、。,科心理技能培养教学设计计算机辅助教学和教育评价等研究课题中去此外心,,、、理
