河南省郑州外国语学校2018届高三上学期第一次月考物理试题Word版版含答案.doc

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1、一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分,第1~8题只有一个选项符合题意,9~12有多个选项符合题意,全部选对得4分,选不全得分,有选错或不答得0分1.某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力:将一张白纸铺在水平地面上,把排球在水里弄湿,然后让排球从规定的高度自由落下,并在白纸上留下球的水印.再将印有水印的白纸铺在台秤上,将球放在纸上的水印中心,缓慢地压球,使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印,记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值.下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是A.建立“合力与分力”的概念B.建立“

2、点电荷”的概念C.建立“瞬时速度”的概念D.研究加速度与合力、质量的关系2.一质点做加速直线运动,依次经过A、B、C三点,B为AC的中点,质点在AB段的加速度恒为,在BC段的加大恒为,现测得B点的速度,则的大小关系为A.B.C.D.不能确定3.A、B是天花板上两点,一根长为l的细绳穿过带有光滑孔的小球,两端分别系在A、B点,如图甲所示,现将长度也为l的均匀铁链悬挂于A、B点,如图乙所示,消去和铁链的质量相等,均处于平衡状态,A点对轻绳和铁链的拉力分别和,球的重心和铁链重心到天花板的距离分别为和,则A.B.C.D.4.一个质量为m=1kg的物体放在水平光滑地

3、面上,在一水平外力的作用下从静止开始做直线运动,物体运动5s后外力撤去,在此时刻再加上一个与反向的力=6N,物体又运动5s.规定外力的方向为正方向,则在物体运动的这个10s的时间内,下列关于物体的速度图象,正确的是A.B.C.D.5.物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知,,A、B间的动摩擦因数μ=0.2,如图所示,若现用一水平向右的拉力F作用于物体A上,设最大静摩擦力等滑动摩擦力,g=10m/s2,则下列说法中正确的是(  )A.当拉力F<16N时,A静止不动B.当拉力F>16N时,A相对B滑动C.当拉力F=16N时,A受B的摩擦力等于3.2

4、ND.无论拉力F多大,A相对B始终静止6.如图所示,小车沿水平地面向右匀加速直线运动,固定在小车上的直杆与水平地面的夹角为,杆顶端固定有质量为m的小球,当小车的加速度逐渐增大时,杆对小球的作用力变化的受力图(为沿杆方向)是:7.在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态,现对B加一竖直向下的力F,F的作用线通过球心,设墙对B的作用力为,B对A的压力为,地面对A的支持力为.若F缓慢增大而整个装置仍保持静止,截面如上图所示,在此过程中A.缓慢不变,保持增大B.缓慢增大,保持不变C.缓慢增大,保持增

5、大D.缓慢增大,保持不变8.如图所示,有5000个质量均为m的小球,将它们用长度相等的轻绳依次连接,再将其左端用细绳固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球静止,若连接天花板的细绳与水平方向的夹角为45°,则第2011个小球与2012个小球之间的轻绳与水平方向的夹角的正切值等于A.B.C.D.9.如图甲所示,物体原来静止在水平面上,用一水平力F拉物体,在F从0开始逐渐增大的过程中,物体先静止后又做变加速运动,其加速度a随外力F变化的图象如图乙所示.根据图乙中所标出的数据可计算出A.物体的质量B.物体与水平面间的动摩擦因数C.在F为14N时,物体的速度D.

6、在F为14N前,物体的位移10.如图所示,两个倾角相同的滑竿上分别套有A、B两个质量均为m圆环,两个圆环上分别用细线悬吊两个质量均为M的物体C、D,当它们都沿滑竿向下滑动并保持相对静止时,A的悬线与杆垂直,B的悬线竖直向下.下列结论正确的是A.A环受滑竿的作用力大小为B.B环受到的摩擦力C.C球的加速度D.D受悬线的拉力T=Mg11.如图所示,初始时,A、B两木块在水平方向的外力作用下挤压在竖直墙面上处于静止状态,A与B,B与墙面之间的动摩擦因数都为μ=0.1,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。两木块质量相等,都为1kg,当外力F变为下列不同值时,关于A、B之

7、间的摩擦力,B与墙壁之间的摩擦力的大小,下列说法正确的是()A.当F=0N时,B.当F=50N时,C.当F=100N时,D.当F=300N时,12.如图所示,在光滑的水平面上放着两块长度相同,质量分别为的木板,在两木板的左端分别放一个大小、性质、质量完全相同的物体,开始时都处于静止状态,现分别对两物体施加水平恒力,当物体与板分离时,两木板的速度分别为,若已知,且物体与木板之间的动摩擦因数相同,则能够满足条件的是A.,且B.,且C.,且D.,且二、实验题13.一小球沿光滑斜面向下运动,用每隔0.1s曝光一次的频闪照相机拍摄下不同时刻小球的位置照片如图所示,选

8、小球的五个连续位置A、B、C、D、E进行测量,测得距离的数据如表格

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