课题研究过程性材料要求

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划课题研究过程性材料要求　　课题研究过程性材料要求　　一、过程性材料的要求　　1.《×××××课题研究方案》　　2.《×××××课题研究规章制度》　　3.《课题研究过程性材料记载表册》　　课题研究有关资料的收集与分析记录表　　课题组重要研究活动情况记录表　　课题组阶段性研究工作小结记录表　　课题研究效益性或影响性成果发表、交流、获奖记录表　　4.《课题研究体会、案例、反思录》　　5.《×××××课题研究大事记》　　二、关

2、于过程性材料：　　1.课题研究过程性材料是反映科研课题研究过程真实性的各类文字、图片和音像资料等。　　2.主要包括：　　★围绕课题展开的调查报告、方案论证、开题报告、阶段报告等；★围绕课题的学习材料学习体会；　　★围绕课题的研究课实录或教学设计、说课、评课、教者自我反思、课堂评价表、光盘、图片、影像资料；目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质

3、的培训计划　　★教育教学效果测查情况，检测评价试卷、问卷及检测所得的一些数据资料★研究过程中对研究对象的全部观察记录、调查材料、测验统计等。★课题组成员所写的课题小结、随笔、案例分析、课题组成员所获得的荣誉。课题组成员撰写的经验总结、发表的与课题有关的文章、获奖论文、撰写的专著。　　★课题整个研究过程的大事记，主要成果推广应用情况、效果、效益。★课题中期评估申请中期评估报告阶段成果　　★课题结题申请书课题结题报告最终成果　　3.具体要求：　　①真实性：教育科研最忌讳形式主义和走过场，研究过程应该实实在在，过场材料当然也应该是真实

4、可靠的。因而搜集资料时首先要遵循真实性原则，坚决摒弃那些华而不实的假材料和没有实际操作的伪材料，以确保研究过程资料饿真实可靠。　　②准确性：从资料的来源、时间、地点等方面，鉴别资料的真实性和可靠性；检查资料是否准确，以确保资料的客观性和有效性；对有关资料进行分析比较，看它们有无矛盾和出入，抽样选取的资料是否有典型性和代表性，从而决定对资料的取舍。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开

5、展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　③完整性：科研工作涉及到学校、教师、学生等方方面面，搜集资料也要做到全面细致，不可挂点漏面，有所偏废。要达到通过材料就可以真实全面了解实验全貌的目的，体现研究过程资料的全面性原则。　　④系统性：一般要制订一个资料分类方案，然后按照方案要求，有目的、有计划地搜集资料，并分门别类，依次排列，做好对资料的科学整理。　　三、教育科研课题实施过程中容易出现的问题　　1.课题概念模糊，缺乏界定。　　2.没有课题研究方案，或课题研究方案过于简单。　　3.将教育教学日常工作等同于课题研究。

6、　　4.将课题研究与教育教学工作截然分开。　　5.忽略研究过程，只看重课题立项和结题。　　6.缺乏必要的保证措施，研究到哪儿算哪儿。　　7.缺乏认真科学的科研精神，拼凑抄袭。　　8.不懂得课题研究如何实施，缺乏科学的研究方法。　　备注：具体操作时可参看校园网教学教研栏目下《怎样做好课题研究过程性材料的搜集和整理》一文。　　教科研室　　XX年6月23日　　实施个性化和差异化的有效作文教学的实践与研究　　第一次过程性材料　　一、调查问卷的设想：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专

7、业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　小学作文教学是语文教学的的重要组成部分，是语文综合能力的体现。“起步阶段”主要是三四年级的学生。处于这个学段的学生正处在习作的起始阶段，对习作充满了期待，通过合理的途径，给予正确的习作指导，会为他们今后习作练习起到事半功倍的效果。因此我校以习作起步阶段教师指导策略研究为课题实验。为了更科学、准确反映实验有效性，及时掌握和了解我们的学生的阅读量、阅读兴趣；了解学生的写作基础、写作兴

8、趣；如何避免小学生作文时无话可说，教师作文指导不力等因素。打开思路，丰富学生的学习生活，创设情景，培养学生观察生活的能力，使学生爱作文，乐作文，是本次课题研究的主要任务。　　二、调查问卷：　　一、调查目的：了解目前小学中高年级学生作文的一般状况，分析形成作文困难