课题汇报脉络总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划课题汇报脉络总结　　《小学“校本经典诵读”的实施与研究》　　总结报告　　XX年6月，经省课题基地办组织专家评审并批准，我校申报的《小学“经典诵读”的实施与研究》被列为江西省课题基地办XX年立项课题。现对课题工作进行总结如下：　　一、组织人员，明确分工　　通过“公布课题信息→教师报名参与→筛选教师参与课题研究”三个步骤组织本课题参与人员。课题负责人修水县教研员付幸生负责课题研究的组织协调；徐梦思、罗琛程、卢瑾燕、饶伍姑、梁静、晏琼、潘珍君、瞿春琴等九位教师负责

2、在学校、班级落实课题研究任务。全体课题组成员通力协作完成课题研究工作，既有分工，又有合作。课题组各位成员预计分别就经典诵读素材开发途径、经典诵读课堂教学、经典诵读朗读方法指导、经典诵读活动拓展等方面开展课题实验。　　二、制定方案，预定计划目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在课题筹备阶段，课题组成员经过讨论，制定了《小学“经典诵读”的实施与研究》研究实施方案。方案计

3、划从课题组成员以学校在“经典润心灵，书香溢校园”中建设的图书室以及各班的图书角为依托，充分积累小学生国学经典素材；以邮箱、QQ群、微信等网络手段组织开展课题组研讨活动；在听评国学经典朗读指导课、国学经典阅读分析课精品课例、听取专家讲座之后进行国学经典诵读教学经验交流，对学生进行有效的学习方法、朗读方法指导；组织阅读、朗读、演讲，手工等活动，通过活动激发小学生对国学经典的阅读兴趣；对　　课题开展过程中所得到的经验进行交流、归纳、总结，应用到教学实践中去，形成论文发表。　　三、组织学习，培训交流　　关于激发学习课外阅读兴趣的方法，目前已有很多好的经验和做法。为了能够真正有

4、效地提高学生对国学经典素材的阅读兴趣、阅读习惯、阅读欣赏水平和自主阅读能力，课题组成员通过上网查阅资料、到图书馆借阅资料等方式，组织学习名师国学经典阅读指导课课堂实录、课外阅读指导论文，树立课题组成员完成课题研究实验的信心，提高按计划完成课题实验任务的能力。　　四、问卷调查，夯实基础　　课题研究实验正式开始之前，在课题组成员执教各班级进行了一次全面的针对教师、学生以及家长的问卷调查，调查结果显示学生的国学经典阅读现状不容乐观。　　学生不重视国学经典阅读。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业

5、的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　由于大部分学生长期忽视国学经典阅读的指导，且对课文的学习、考试比较重视，认为国学经典阅读可有可无。　　国学经典阅读兴趣不浓，主动性差。　　根据调查，许多学生国学经典阅读兴趣不浓，个别学生对阅读基本不感兴趣，课余时间基本花在动画片或者电脑游戏上，国学经典阅读缺乏自觉性与主动性。　　国学经典阅读材料少，适合儿童阅读的书籍奇缺。　　学生们热衷于购买漫画书、游戏书，学校阅览室、图书室的资源　　也不够丰富，更新速度较慢。　　教师对国学经典阅读方法指导不够

6、。　　小学生由于年龄特点，基本上无法自主选择图书，阅读时也没有适当的阅读方法，语文老师缺乏进行国学经典阅读方法指导的意识，完全放任学生自主阅读，加之国学经典的语言特点，能看懂的学生少。即使是认真读过几本书，也往往是囫囵吞枣，收效甚微。　　通过本阶段的工作，课题组全部成员都有着极高的热情参与“小学经典诵读”的实施与研究“课题工作，愿意通过自身的实验，探索培养小学生国学经典阅读兴趣的方法和途径，改变小学生国学经典阅读长期所处的自发、盲目、低效的状态，激发学生持久、积极、高效的阅读兴趣，最终实现学生自我能力的培养和全面素质的提高。五、落实计划，稳步推进目的-通过该培训员工可

7、对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　古诗文经典是孩子们受用一生的精神财富，自准备工作结束后，课题组全体成员稳步推进古诗文诵读活动研究，落实计划。　　对师生提出学习要求　　1．要求学生在背熟古诗文的基础上、逐步向掌握作者思想脉络，了解作品大概意思、感悟古诗文意境之美过渡，以达到促进记忆、简单应用的目的。　　2．要从“一般朗诵”到“感情朗诵”。　　要求学生要从流利朗诵逐步向