语文教学质量分析报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划语文教学质量分析报告　　XX——XX学年度第二学期沙河二中　　九年级语文教学质量分析报告　　沙河二中王春生　　中考已经结束，经过一个学期的拼搏，学生的初中语文学习顺利结束。回顾一个学期来的教与学的情况，发现既有成绩也有不足，现把我任教的九班的语文教学情况总结如下：　　一、语文教学质量现状　　整体上看，九班的的语文教学质量总体呈上升趋势，及格率稳定在%-%之间，人均分也保持在80分左右，比较稳定。只是优秀率偏低

2、，说明要提高语文教学质量的关键是在提高优秀率上下功夫。　　二、取得的成绩　　1.竭力体现新课程的基本理念。努力发挥学生的主体作用，能以问题、学习任务为把手，通过各种活动，让学生自己去阅读和思考，很少直接把结论抛给学生的。在课堂上均比较重视师生之间和生生之间的交流，并通过对话形式，组织必要的课堂讨论，让学生自己去感悟和体验。自主学习已成为自觉的普遍行为，合作学习的运用也很广泛。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的

3、发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.教学过程清晰而有序。课堂教学中能做到以学生为主体，充分发挥教师的主导作用。课堂呈现的是“自主、合作、探究”的学习方式，做到心中有教材、有学生、有课堂，力求课堂教学的实效性。　　3.重视基础，重视积累，重视语文素养的养成。在语文课堂上，我很重视基础性的东西的，如字词、文学常识、诗文名句、课内文言文的背诵与理解。　　二、存在的不足　　1.学习目标不到位。这里的目标不是“教”的目标，而是“学”的目标。这个目标是要有操作意义的，

4、能观察，能测量的；是要精心预设的，甚至需要字斟句酌。因为没有这个操作层面上的目标，有的课就显得有些随意，学生回答不出问题，灵机一动，那下面就讨论讨论吧，甚至有上到哪算哪的情况。目标意识不强的另一个表现就是我知道教什么、怎样教，至于我为什么要这样去教，不清楚，以致在教学过程中安排的一系列活动，就显得盲目。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及

5、个人素质的培训计划　　2.文本解读不到位。阅读课文，一般流程，总是先了解一下“写的是什么”，再逐段分析具体又写了些什么，全是字面上的表层意思，很少能做出进一步的深层挖掘。即使有一些深层的开发，架空的比较多。真正通过语言文字的透析咀嚼得出中肯的恰当的结论的比较少。这种阅读，只停留在同一水平的层面上，即使把课文全部弄懂了，即使解决了“写的是什么——怎样写的——为什么要这样写”的全部该“懂”的内容，也只达到理解性阅读的层面。对新课程提倡的创造性阅读和评价性阅读要求，还相距甚远。　　4.课堂训练不到位。能力一定要通过训练才能形

6、成，但在课堂教学中训练显得不足。一般的做法是，提出问题——解决问题——讨论问题——问题结论。几个环节中，“提出问题”，简单；解决问题，急促；讨论问题，琐碎；问题结论，脱离。试卷讲评不到位。练习评讲、试卷评讲，应该作为一种课型作专门的研究，但现在的做法还是重在对答案。　　三、语文教学对策措施　　1.更新思想，全面构建大语文教学观。首先，要让语文植根于生活的土壤。只有把语文之根扎在生活的沃壤中，彻底摒弃烦琐的分析，机械的说教，让“语文生活化，生活语文化”，我们的语文课堂才能“开源”，才能重显生机。其次，要致力于学生个性发展

7、。课内、课外共同为学生搭建发展的平台。课堂教学要注重学生质疑能力的培养，课外要开展各种语文实践活动，让学生在生活中自主运用语文思自己所思，查自己所查，探自己所探，写自己所写，从而有目的地培养学生个性。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.去伪存真，让语文课堂回归本色。首先，教学设计要备出语文味。在钻研教材时要做到从

8、大处着眼，从小处着力。在备教材的时候，要积极调动自身已有的经验和文本进行一次对话，为和学生的对话做好准备。要想让自己的课堂语文味十足，就得让自己首先具有语文味。再次，评价语言要充满语文味。一个好的语文老师不仅要饱学，还要学会使课堂充满谐趣。既善于运用恰当的语言充分肯定同学的优点，又善于运用精妙的语言去化解课堂中的尴尬。　　3.加强