“两学一做”学习教育进展情况督查记录表

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1、县“两学一做”学习教育进展情况督查记录表单位：　督查依据:《中共县委组织部关于进一步做好“两学一做”学习教育当前有关工作的通知》（县组部发〔2016〕99号）督查内容督查结果一、动员部署情况1.查党组织工作手册、会议记录：看是否定期召开支委会研究部署学习教育。2.查文件资料：看是否结合本单位、本系统实际制定学习教育实施方案，建立工作机构，落实工作责任。3.查文件阅办资料：看主要领导是否对阶段性工作及时进行安排部署。　二、党支部书记抓学习教育情况1.查会议记录：看支部书记是否在支委会上亲自研究部署学习教育，提出工作要求。2.查会议记录：看是否认真主持制定学习教

2、育计划，是否跟踪指导学习教育开展。3.查领导班子成员学习笔记：看班子成员是否带头按要求抄写学习笔记。4.查党员学习笔记、纪实手册：看支部书记是否定期审阅党员的学习笔记并签名。5.查学习相关资料：看支部书记是否带头学，带头讲党课，带头开展学习研讨。　三、学习讨论开展情况1.查学习计划：看学习讨论是否按要求开展，学党章党规和学习近平总书记系列讲话是否有机结合、穿插进行、统筹平衡推进；是否把习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话作为重点增加到学习计划中。2.查会议记录或集中学习记录：看每次集中学习是否确定主题和重点，是否提前安排，确定发言对象及发言侧

3、重点。3.查研讨交流材料：看学习讨论中党员干部是否把自己摆进去。4.查学习相关资料：看是否针对不同领域不同类型党员，采取灵活多样方式开展学习教育，做到党员全覆盖参加。5.查学习相关资料：看是否结合本部门单位实际，创新设计了学习教育载体；学习教育相关资料及记录是否齐全完善；是否坚持在学习教育中做到“三审三查”。四、讲党课情况1.查会议记录：看每名党员领导干部是否讲党课，在讲党课的过程中是否紧密联系本支部或分管领域党员实际。2.查党员领导干部党课讲稿：看党课讲稿是否亲自撰写并且充分结合瓜州实际和各自业务工作。3.查相关工作影像资料：看县级领导和各乡镇、部门（单位

4、）主要领导上党课情况，是否严格执行报告制度等。五、严肃党内政治生活情况1.查党建工作资料：看各基层党组织是否建立完善并认真落实“三会一课”制度；是否大力开展“主题党日”、“固定党日”等活动。2.查党员管理资料：看各基层党组织是否进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建责任。六、学习教育成效情况1.查学习相关资料：看是否深入查找了党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设等方面存在的问题。2.查学习相关资料：看是否认真制定了问题清单、责任清单、整改清单；看是否扎实有效抓好了整改落实。3.查学习相关资料：看是否

5、在推动党员以知促行争做合格党员方面采取了有效措施。4.随机提问党员相关问题，看学习教育是否入心入脑。七、宣传和氛围营造情况1.查学习相关资料：看信息简报撰写、主流媒体新闻报道、网络宣传是否及时有影响。2.查学习阵地建设：看版面是否及时更新。八、各类资料上报情况查办公室资料上报情况统计表：看是否按照县“两学一做”学习教育协调小组办公室要求按时上报各类报表、汇报、总结、典型材料、党课讲稿、研讨交流材料等相关资料。督查人：督查时间：【七一讲话理论解读】隰县县委党校——学习领会习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话精神今天和大家交流的题目是【七一讲话理

6、论解读】——学习领会习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话精神习近平总书记“七一”重要讲话的总体结构，可以从三个方面来把握:一是对历史规律、历史经验、历史进程的阐释和解释；二是“不忘初心，继续前进”的历史使命和当代课题；三是做好“进京赶考”的警示和自觉，继续把中国特色社会主义推向前进。一、对史规律、历史经验、历史进程的阐释和解释讲话回顾中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗的光辉历程，明确指出中国共产党为中华民族作出了三个伟大的历史贡献和中华民族实现三个伟大的历史性飞跃。在讲话中，习近平总书记概括了三个伟大历史贡献：第一个是实现了中国从几千年封建专

7、制政治向人民民主的伟大飞跃，这是一个伟大飞跃，是制度的飞跃；第二个是实现了中华民族由不断衰落到根本扭转命运，持续走向繁荣富强的伟大飞跃，这是一个民族的飞跃，我们党对民族的贡献；第三个伟大贡献是实现了中国人民从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃，这是人民生活的根本改变，这是党对人民生活的贡献这三个伟大历史贡献和三次飞跃，是习近平同志对中国共产党95年历史的高度概括，从研究中国共产党历史的角度为我们开拓了新的视野，是我们今后学习中国共产党历史的重要参考。中国共产党这三个伟大贡献和三次伟大飞跃影响深远，那么究竟有哪些方面的影响呢？习近平同志在报告中强调，中国共产党领

8、导中国人民取得的伟大胜利，使具有5000多年文明历史