2016学年第一学期班主任工作计划

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1、2016学年第一学期班主任工作计划陆慧慧六年级的孩子正处在青春萌芽期，班主任在管理上不可以再用命令或强迫的方式，必须用制度去约束他们，让学生自觉地遵守学校和班级的规章制度。为了让601班充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，为了营造良好的班风和学风，也为了让他们快乐地渡过小学最后一年，现将本学期班队工作做如下计划。一：班级基本情况分析601班这一学期依旧是（46）位学生，其中女生（23）人，男生有（23）人，他们是一群热爱班级、团结友爱、互帮互助、尊敬师长、热爱劳动的孩子。但班级中存在的问题有很多，比如个别学生自

2、控能力差，管不住自己的嘴巴，上课不够专心，迷恋电视剧，上课不敢大胆发言，在家学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上长辈们的娇生惯养，不会控制自己的脾气。作为班主任平时应多与学生谈心，多与家长沟通，及时了解学生在家学习和生活情况，采取有效措施把坏习惯扼杀在摇篮里，齐心协力引领孩子们健康成长。学生存在的心理问题有：1、害怕考试，更害怕考差后挨批。2、没有兴趣学习，不爱学习。3、不诚实。4、脾气火爆，侵犯行为，通过伤害他人来引起注意。二：指导思想坚持榜样教育思想，积极构建“幸福三小”，坚持”享受童年体验成长”的少先队工作理念，深刻

3、领会习总书记“记住要求，心有榜样，从小做起，接受帮助”社会主义核心价值观培育要求，深入学习实践科学发展观，围绕上级工作部署和学校德育工作目标，以少先队基础组织建设为抓手，以加强思想道德教育为主线，以三七市镇中心小学少先队工作计划为宗旨，保证601班班队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓601班班队工作新局面。三：班级奋斗目标（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、狠抓各课纪律和路队、用餐、自修纪律，保证学生遵章守纪。2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。3、早操，眼保健操、韵律操要人人求好。4、建立正常

4、的卫生值日制度，班级卫生人人有责。5、培养工作认真、团结协作的优秀小干部群体。（二）对学生进行思想品德教育。1、结合大队部制定的四项竞赛细则，利用晨会课对学生进行《新小学生守则》的教育，让学生背出来，以此为范，导之于行。2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和孝顺父母等传统教育。3、结合情境，利用专题课、晨会课适时对学生进行思想品德和个人素养教育。（三）教育学生努力学习。1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。2、加强对学生的学法指导，让学生不仅

5、乐学，而且会学。3、养成良好的阅读习惯和写作能力。（四）关心学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。3、教育学生养成良好的生活习惯。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。5、教育学生形成健康的心理状态。6、开展心理咨询。7、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。（五）加强与家庭社区的合作1、建立学校家庭互访制度。2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。四：具体措施1、细化并落实班级规章制度，教育孩子自觉遵守班规。2、根据大队部

6、精神，开展各种有意义的活动。丰富学生生活，并在活动中获得知识。培养团结友爱、互帮互助的精神。3、培养一批得力的班干部，班干部充分发挥各自的能力，能动脑完成各项活动计划。细化班干部职责，力求人人有事做，事事有人做，树立值周班长的权威。4、卫生方面，专人负责，实施奖勤罚懒制度，发挥每个人的劳动积极性，争夺每周四项竞赛优胜班级。每周一早上由班干部检查个人卫生、每天制定相关人员检查教室卫生。5、关心学生生活，让学生亲近老师、喜欢老师，把老师当朋友。六年级学生正是身体发育关键期，本学期继续鼓励学生在校订牛奶，允许学生带牛奶来学校，

7、大课间运动过后一起喝牛奶补充营养。7、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。8、开展家庭教育指导工作,积极与学生家长进行联系与沟通，多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。7、关于晨会课教育内容安排：周一：一周工作安排，安全常规等教育；周二说说你身边的新鲜事；周三、“说优点、讲不足，手拉手、同进步”十分钟队会；周四美丽之星推选；周五值周小结。8、完善班级个人加星制度和小队竞争制度。9、培养黑板报设计能力，以小队为单位轮流出黑板报，每次由小队长负责细分工作，齐心协

8、力完成精美黑板报，培养班干部组织班级集体活动的能力。五:主要活动安排九月份 （重点：牢记规范，做文明三小人）1、落实常规，抓纪律，重抓出操集会、午间中餐、课午间活动、课堂纪律。2、班干部竞选。3、制订班队工作计划，创建特色中队。4、开门红班级评比。  5、世界地球清洁日教育。6、安全教育工作继续展开。7、文明礼仪教育