励志教育：为学生人生幸福和成功课件

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1、励志教育：为学生人生幸福和成功宁波市镇海区龙赛中学厉佳旭引子：什么是励志教育励志：激励心志，集中心力干某种事业（《辞海》）。励志教育，就是指激发学生的成就动机，勉励学生树立志向，激励学生集中心力积极创造条件去实现志向、追求人生成功和幸福的教育。励志教育以促进学生的人生成功和幸福为终极目标，以激发学生的成就动机为起点，以培养学生的成功品质为关键，以激发和维护学生的斗志为保障。给学生岸上发动机，变被动发展为主动发展，让学生自己激励自己，自己管理自己，自己超越自己，自己经营人生。突出特点：磨砺、激励、勉励。核心内容：培养成功品质。思考：我们为什么需要励志教

2、育市场经济条件下对人才培养的迫切需要。令人困惑的现象：2007、2008年各有100万大学生无法就业。经济危机下的2009年610万学生等待就业。就业率不到60%，加上历年没有就业的100多万学生，将有四百多万大学生无法就业！博士一走廊、硕士一礼堂、本科生一操场。海龟（归）变海带（待），未上岗先下岗。大学生甘当挑粪工，大学生争抢民工饭碗。人才的成本：20年与25倍！背后的思考：改变：等待就业走向主动创业面子本位走向生存本位挑战：如何为孩子及早培养面向社会的生存能力和关键品质？是教育不适应社会，还是社会不适应教育？人才多余？人才不足？人才不合格？教育该

3、做些什么？我们该做些什么？社会变化万端，世界风云突变。学校要以不变应万变，着重培养学生的核心竞争力，即培养目标明确、意志坚定、心态乐观、斗志昂扬、善于合作和学习的百折不挠的奋斗者。学校教育任务回归本源的需要某地一位初中班主任，她非常敬业，她甚至会在晚上十点多，到学生家里家访。她非常严格，她要求她的学生每天争分夺秒地学习，她的学生除了上厕所，下课时间不允许到校园里奔跑；如果犯了错误，她就罚学生抄写课文十遍二十遍；学生背地里称她为“灭绝师太”。她的班级，纪律总是鸦雀无声，学习总是遥遥领先，每年考上重点高中的人数总是最多，学生发表文章总是最多。她几乎每年都

4、被评为优秀教师，是学校里获得荣誉最多的班主任。但是，她的学生中，近几年来，就有数位被发现有比较严重的心理问题，甚至有多位学生在初中的时候，就出现自杀倾向。有一位在高一的时候在寝室自杀，有一个则在另一所高中割腕。据了解，她的每一届学生都有这种比较明显的心理障碍的学生。但领导对她器重有加，家长仍然喜欢把孩子送到她手里，因为她好像总是能够在学习把人点铁成金。你怎样看待和评价这位班主任？学校教育为什么？为了谁？爱因斯坦退学郑渊洁儿子退学比尔盖茨退学韩寒退学小豆豆退学学校的产生，是基于生存的需要，更是幸福生活的需要。学校是帮助人实现成功、谋求幸福的地方。学校任

5、务：以面向升学为目标，转向以面向社会为目标；以面向中学三年的学习为目标，转向以面向终身的幸福和成功为目标。要对学生负责一阵子，更要对他负责一辈子！教给学生一生有用的东西--朱永新如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。----斯金纳(B．F．Skinner.1968)20%取决于智商，80%取决于自我认识、自我规划、自我控制、自我激励、人际合作等能力。30%取决于个人的业务能力，70%取决于积极的心态、和他人建立良好的合作关系能力等因素。拿破仑-希尔总结的十七项成功法则：1、积极的心态（PMA黄金定律）2、明确的目标3、

6、多走些路4、正确的思考方法5、高度的自制力6、培养领导才能7、建立自信心8、迷人的个性9、创新致胜10、充满热忱11、专心致志12、富有合作精神13、正确看待失败14、永葆进取心15、合理安排时间和金钱16、保持身心健康17、养成良好的习惯叩问：我们教给了他们多少一辈子可以受用的东西？我们教给了他们多少永远不会抛弃的东西？我们平时最引以为豪的东西究竟有多少是真正对他们终身有用的？提高学校德育实效性和科学性的需要。从“恐怖电话”说起政教处和班主任：消防队员、环卫所工人、派出所民警、心理咨询师。德育低效的背后：轻视德育工作的地位和作用：重智轻德降格以求。

7、割裂教书与育人的关系，未形成全员德育局面。忽视德育对象的个体需要，人为割裂道德和教育的个体性与社会性、利己性与利他性。---关于尹健庭和洪战辉事件的思考（道德教育的真、善、美、利等四维结构。）漠视德育内容的完整性：科学性和体系性不足，稳定性和连续性不强。（滴水如何才能穿石？楼房如何搭建？掘井如何见水？陀螺如何旋转下去？）案例：诚信系列教育/学生处分有始无终/半拉子工程随处可见。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》：“德育工作不适应青少年学生身心发展的特点------方法与手段滞后，针对性和实效性不强。中共

8、十七大报告：育人为本，德育为先。什么样的德育才是有效的？来自最牛出租车司机臧勤的启发无视需要的德育是无知的。