背诗的心得体会小学二年级

《背诗的心得体会小学二年级》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划背诗的心得体会小学二年级　　小学二年级：上册《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白　　++《塞下曲》卢纶，《江雪》柳宗元，《寻隐者不遇》贾岛　　15、《赠刘景文》苏轼　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。　　16、《山行》杜牧　　远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。　　17、《回乡偶书》贺知章　　少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。　　18、赠汪伦李白　　李白

2、乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。19《塞下曲》卢纶　　月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。　　20、《江雪》柳宗元　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。　　21、《寻隐者不遇》贾岛目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。　　二年下册：《草》白居易，《宿新市徐公店》杨万里，《望庐山瀑布

3、》李白，《绝句》杜甫，　　《敕勒歌》++《鹿柴》王维，《绝句》杜甫　　22、《草》白居易　　离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。　　23、《宿新市徐公店》杨万里　　篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。　　24、望庐山瀑布李白　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。　　25、绝句杜甫　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。　　26、《敕勒歌》北朝民歌　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。　　27、《鹿柴》王维　　空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔

4、上。　　28、《绝句》杜甫目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。　　小学一年级：《静夜思》李白　　床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。　　《春晓》孟浩然　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，滑落知多少。　　《村居》高鼎　　草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁

5、东风放纸鸢。　　《所见》袁枚　　牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。　　《小池》杨万里　　泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角。早有蜻蜓立上头。《登鹳雀楼》王之涣　　白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。　　一、“课例研究”的有关内容　　1、明确“课例研究”的内涵目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　“课例研究”是在新课改深入开展的背景下产生的一种校

6、本教研活动方式，是一种以“课例”为载体的教学研究，它围绕如何上好一节课而展开，研究渗透或融入教学过程，贯穿在备课、设计、上课、评课等教学环节之中，活动方式以同伴成员的沟通、交流、讨论为主，研究成果的主要呈现样式是文本的教案和案例式的课堂教学。也是一种“教学与研究的一体化”、十分行之有效的提高教师专业素养和教学质量的手段。　　2、理解与“三课”的区别　　第一，专业性活动与事务性活动的区别。课例研究是教师群体从自己的教学实际出发发现问题、解决问题的过程，它以研究教学，改进教学为己任，旨在提高教学质量，促进师生的共同成长。因此，“研究”是其要务。在常规教研中，备、听、评课被异化为一项需要

7、完成的任务，对教师而言，备、听、评课的目的并非出于解决教学难题，而是为了完成学校领导布置的听课任务。　　第二，规范性行为与随意性行为的区别。课例研究有明确的研究主题，是一项规范的专业行为。相比之下，常规教研中的备、听、评课就有些随意了。听课教师往往事先不做任何准备，不知道要听什么，也不知道怎样去听，听完课后，往往是“就课论课”，研讨的主题并不明确，甚至极为泛化。有时研讨也没有人做记录，授课教师事后也不根据评课意见，形成课例研究报告。目的-通过该培训员工可对保安行业有初