现代与古代在信息存储方面所采用的材料,方法和工具等资料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划现代与古代在信息存储方面所采用的材料,方法和工具等资料　　信息技术　　任教班级：　　任课教师：　　二零一四学年度第二学期　　教学进度表　　第1课时从未停止的脚步　　----信息技术发展史　　教学目标：　　1.知识目标：了解信息处理的一般过程；了解在信息的获取、传递、记录、处理技术方面的发展和变化。　　2.技能目标：能通过各种途径了解信息技术各方面的发展过程。　　3.情感目标：培养学生对人类文明的自豪感。　　教学重

2、点：　　信息技术的发展过程。　　教学难点：　　古代信息技术与现代信息技术的比较。　　谈话引入　　一、谈话引入目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　我们生活在信息时代，我们的生活已经离不开信息了。随着时代的发展，人们对信息的获取、存储、传递、处理等各种技术都有了新的发展。”　　二、分类讨论　　1、老师这里有一张照片，谁能根据

3、这张照片说说信息的获取、存储、传递、处理四个过程。　　学生发表自己的看法同桌可以合作讨论　　学生初次感悟信息的获取、存储、传递、处理四个过程　　2、学生谈谈在生活，对某一信息的利用过程。　　学生交流　　三、探索　　1、从古到今，人们为了更好地利用信息，发明了很多技术，让信息的获取、存储、传递、处理变得更方便、快捷且具有更高的质量，下面我们以信息的获取为例，看看现代信息技术的发展。　　①说说古代人们是怎样获取图像信息的。　　教师可举例体检时用的听诊器和心电图的比较。　　②说说现代人们发明了哪些技术帮助我们获取图像信息，比古代

4、有什么进步。③说说声音获取技术的发展。　　学生观察书上的第一、二组图学生观察交流目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　学生从第一组图中体会到信息获取的质量在变。从第二组图中体会到获得信息的广度在变。　　通过设疑，给学生独立思考的时间，实现师生之间的互动，加深对的理解。教师通过举例讲解，学生理解更简单。　　2、从信息的传递，

5、看看现代信息技术的发展。　　从信息的记录，看看现代信息技术的发展。　　从信息的处理，看看现代信息技术的发展。　　学生通过观察图，找出答案——　　学生之间可以合作　　四、练习　　1、收集有关现代与古代在信息存储方面所采用的材料、方法和工具等资料　　2、交流　　学生上网收集资料　　通过亲手实践掌握技能。　　感受现代信息技术的发展。　　总结　　五、小结　　今天我们学习了什么？你有什么发现？　　教学反思：　　第2课时生活中的信息　　-----信息技术的重要性　　教学目标：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业

6、的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、了解生活中的信息，并能识别有害信息，认识信息的重要性；了解信息技术的大致发展过程，了解信息的重要处理工具——计算机；树立信息意识，培养信息道德。　　2、通过课堂教学中的师生信息交流让学生感知什么是信息，怎样感受信息。　　3、通过学生交流、讨论让学生了解信息在人们生活中的重要性；了解信息技术的发展历史。　　4、培养学生对信息技术课的兴趣以及自

7、主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。　　教学重点：　　１、什么是信息；　　２、信息技术的重要性；　　教学难点：　　学生信息意识及信息道德的培养。　　教学准备：　　ＰＰＴ课件－－信息技术的发展　　教学过程：　　一、师生交流，引入课题　　上课要注意些什么呢？。　　二、认识信息，体验交流　　１、什么是信息？　　师：你是通过什么知道“春天来了”？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安

8、保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　生：冰雪融化，小草发芽，……万物复苏。　　师：原来是这些信息告诉我们春天来了，可见，信息并不神秘，它就在我们身边。那么你还能够举例说出我们身边的其它信息么？　　师：哦，这么多的信息，充实在我们的生活当中。　　教师小结：广义的说