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1、科学发展观研究综述【摘要】2003年10月，党的新一届领导集体在十六届三中全会上第一次明确完整地提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”和“坚持五个统筹”为主要内容的新的科学发展观。科学发展观的提出是我国经济社会发展进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化新阶段的客观需要。【关键词】科学发展观；经济社会发展；建设小康社会；可持续【引言】自2003年10月党的十六届三中全会提出“坚持以人为本，树立全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的全新科学发展观以来，人们对科学发展观问题进行了深入的研究和探索。在持续３０多年的快速发展和变革中，中国
2、也积累了诸多矛盾、问题和挑战，譬如贫富差距拉大、生态环境恶化、腐败现象滋生、群体性事件多发，以及传统经济发展方式难以为继等等。出现的这些矛盾、问题和挑战更需要以科学的发展方式加以解决和应对。本文拟对近年来科学发展观的研究做一综述，为今后的理论研究提供借鉴。一·科学发展观的理论基础科学发展观的理论基础，在学术界已经达成共识，细微的差别只是学者间叙述的细节和论证的深度不一。一方面，论者认为，辩证唯物主义和历史唯物主义是科学发展观的重要理论基础。具体体现为：辩证唯物主义关于世界永恒发展的观点是提出科学发展观的理论依据；唯物史观的历史主体论是科学发展观坚持“以人为本”的理论基石；辩证唯物主义系统观的整
3、体性思想是科学发展观坚持“全面发展”的理论来源；辩证唯物主义普遍联系的观点是科学发展观坚持“协调发展”的理论基础；辩证唯物主义对立统一思想是科学发展观坚持“可持续发展”的理论要求。另一方面，论者也指出，科学发展观同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的重要思想一脉相承，是与时俱进的马克思主义发展观，充分体现了马克思主义哲学的精神实质。科学发展观是对马克思主义哲学的具体而灵活的运用。二·科学发展观的内涵 科学发展观的内涵十分丰富。有学者认为科学发展观归纳起来是“一个本质”、“三个基本点”、“五个基本要求”。科学发展观强调全面发展,要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化和社会建设,实现经济发
4、展与社会全面进步。科学发展观强调协调发展,要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会协调发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展与对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调。科学发展观强调可持续性发展,要促进人与自然的和谐,实现经济发展与人口、资源、环境相协调,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。1.科学发展观是经济发展观 马克思主义认为,人类社会的基本矛盾是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾。这两对矛盾所涉及的三个方面即生产力、生产关系(经济基础)、上层建筑,涵盖了整个社会生活的基本领域,形成了整个社会的基本结构,构成了社会发展的基本动力。马克思的这一基本观
5、点就叫历史决定论。科学发展观首先就是经济发展观,强调的是发展生产力,发展经济,解决好人民的物质生活需求。2.科学发展观是全面发展观 科学发展观是在借鉴马克思的社会全面发展理论的基础上构建起来的。马克思的社会全面发展理论包括经济社会形态理论、全面生产理论和人的全面发展理论。马克思的全面发展理论认为,人是社会发展的主体、社会发展的动力和是社会发展的目的。科学发展观尊重社会历史发展规律和人的目的需要的重要性,强调将两者统一于中国社会主义现代化的实践中,丰富和发展了唯物史观关于社会发展规律和人的目的性相统一的观点。因而,科学发展观是经济、政治、文化、社会、人与自然相统一的全面发展观。3.科学发展观是
6、能动发展观 客观规律和人的主观能动性的关系问题是马克思主义哲学的一个基本问题。马克思主义哲学认为,规律是事物发展中本质的、必然的、稳定的联系,具有客观性、普遍性、稳定性、必然性等特点。科学发展观强调在尊重客观规律的基础上,充分发挥人的主观能动性。科学发展观注重社会领域中的主观能动性与客观规律的有机统一,强调在认识发展规律的基础上认识实际、把握实际。4.科学发展观是和谐发展观辩证唯物主义认为,任何事物的发展都是一个系统的发展过程,系统的各个组成要素在发展中相互联系、相互制约、相互作用,构成了系统的整体发展。社会系统本身是由经济、政治、文化、社会等子系统组成的一个大系统,这些子系统的相互联系、相互
7、制约、相互作用,决定着社会大系统的整体功能状况。科学发展观则非常注重社会的和谐发展,提出构建社会主义和谐社会的战略任务,认为“和谐社会是中国特色社会主义的本质属性。科学发展与社会和谐是内在统一的”。5.科学发展观是和平发展观从普遍联系的观点看,社会的发展必然突破国界走向全球化,导致国与国之间发生各种各样的联系,因而只有兼顾和协调好国家系统和世界系统之间的关系,处理好国与国的关系、人与社会的关系、人
