2010—2011学年木棆小学五年级下数学期末测试题（一）.doc

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1、中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！2010—2011学年度下学期木棆小学五年级数学期末测试题（一）一、填空（20分）★★1、7020平方分米＝（）平方米4.5小时＝（）小时（）分2、□2□是一个三位数，而且能同时被2、3、5整除，这个三位数最小是（）。3、48的因数有（），把48分解质因数是（）4、分数单位是1/7的最大真分数是（），最小假分数是（）。5、一个最简分数的分子是最小的质数，分母是合数，这个分数最大是（），再加上（）个这样的分数单位，就得到1。6、把一个长、宽、高分别是8分米，5分米、10分米的长方体截成两个小长方体，

2、这两个小长方体表面积之和最大是（）平方分米。7、 两个数的最大公约数是8，最小公倍数是48，其中一个数16，另一个数是（）。8、A=2×3×5×7，B=3×5×5×7，A和B的最大公约数是（），最小公倍数是（）。9、正方体的棱长扩大2倍，表面积扩大（）倍，它的体积扩大（）倍。10、4/9与5/11比较，（）的分数单位大，（）的分数值大。11、用一根96厘米长的铁丝，恰好可以焊成一个长方体框架。框架长10厘米、宽6厘米、高（）厘米。12、825÷3的商是（），它是一个（）位数。二、选择题（将正确答案的序号填在括号内）（20分）★1、下面式子中，是整除的式子是（）中小学教育资源站http://

3、www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！①4÷8=0.5  ②39÷3＝13  ③5.2÷2.6＝22、在2/3、3/20和7/28中，（）能化成有限小数。①3个   ②2个   ③1个3、两个质数相乘的积一定是（）①奇数   ②偶数   ③合数4、A=5B（A、B都是非零的自然数）下列说法不正确的是（）①A和B的最大公约数是A   ②A和B的最小公倍数是A   ③A能被B整除，A含有约数55、在100克的水中加入10克盐，这时盐占盐水的（）①1/9     ②1/10     ③1/116、已知a＞b（b

4、>0），那么2/a与2/b比较（）①2/a＞2/b     ②2/a＜2/b     ③无法比较大小7、两个数的最大公约数是12，这两个数的公约数的个数有（）①2个     ②4个     ③6个8、今年的第二季度是（  ）天。①90     ②91      ③92    ④299、用大小相等的长方形纸，每张长12厘米，宽8厘米。要拼成一个正方形，最少需要这种长方形纸（）。①4张     ②6张     ③8张10、一根10米长的竹竿，先截1/2，再截1/2米，这时还剩（）①5米     ②9/2米     ③0米三、计算题（31分）★1、口算（7分）中小学教育资源站http://www

5、.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！0.6×2=4.8÷0.6=1.7+3=4×9×0.25=1.25×16=9.6÷32=2－0.09=＋＝　　－＝　　－＝　　　　　－＝===2、脱式计算（能简算要简算）（18分）①6/7＋2/15＋1/7＋13/15②19/21＋5/7－3/14③2/3＋5/9－2/3＋5/9④8/9+（1/4－1/9）+3/4⑤0.58+5/13+1.12+8/13⑥11-4/11-7/113、解方程（6分）x－＝x+3.5×2=120.6x－0.5=3.1四、作图题（4分）★设计一幅

6、你喜欢的图案，画在下面的方框里。要求用到旋转或平移。中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！五、应用题（25分）★1、一块田地，其中1/4种山芋，1/3种青菜，其余种黄豆。种黄豆的面积占这块地的几分之几？（3分）2、数学兴趣小组男生24人，女生20人，男生人数是女生的多少倍？女生人数是男生人数的几分之几？（4分）3、大瓶子装饮料3/5千克，比小瓶子多装1/8千克。一只大瓶子和一只小瓶子共装饮料多少千克？（4分）4、一块长40厘米、宽30厘米的长方形纸板，把它的四个角分别切掉边长

7、为5厘米的正方形，然后做成一个无盖的盒子。它的容积是多少升？（5分）5、一辆汽车，前3小时共行192千米，后2小时每小时行58千米，这辆汽车的平均速度是多少千米？（5分）6、请你用画阴影的方法表示1/2的图形（至少4种）（4分）中小学教育资源站http://www.edudown.net中小学教育资源站（http://www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！中小学教育资源站http://www.ed