拖班区域材料

《拖班区域材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划拖班区域材料　　托班特色区域活动计划　　美工区：　　二月份：　　投放材料：橡皮泥、垫板、小木棍。　　活动目标：　　1．建立良好的美术区域常规，知道用完的东西要摆放回原位。　　2．会用“团、压、搓”等制作一些简单的东西，如汤团、糖葫芦、大饼、小蛇等。　　三月份：　　投放材料：剪刀、橘子皮、不同厚度的纸张等。　　活动目标：　　1．引导宝宝学习正确使用剪刀的方法。　　2．鼓励宝宝两只小手配合剪“花瓣”。　　3．体验美术

2、活动的乐趣，增加动手操作能力。　　四月份：　　投放材料：皱纸、彩色纸、浆糊。　　活动目标：　　1．学习正确的粘贴方法，引导宝宝给衣服裤子打扮。　　2．继续进行活动的常规培养。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　五月份：　　投放材料：颜料若干、抹布、盘子等。　　活动目标：　　1．愿意使用不同的工具进行拓印活动。　　2．在巩

3、固三原色的基础上，尝试进行颜色一一对应的活动。六月份：　　投放材料：蜡笔、各类教师制作的半成品图画。　　活动目标：　　1．引导宝宝运用“圈涂”、“摆涂”等方法给小动物打扮。　　2．逐步培养宝宝对美术活动的兴趣，为下学期的绘画做准备。　　托班区角活动材料提供的策略与实践　　[摘要]区域活动是非常适合托班幼儿的游戏活动。而托班宝　　宝年龄小，缺少生活经验，缺乏解决问题的能力，并且注意力不集　　中，在活动中易受周围环境的影响。为了能让宝宝玩得好、学得好，　　因此教师在区角活动中选择最佳的空间位置，提供多种材料，注重　　观察，及时

4、发现问题，施以相应的策略。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　[关键词]托班区角活动材料提供指导策略　　在玩中学、在学中玩，是我们共同追求的一种幼儿学习模式。区　　域活动，通俗地说是幼儿活动的小区域空间，它是通过教师有目的、　　有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的气氛　　中，按照自己的能力和意愿自主地选

5、择学习内容和活动伙伴，主动　　地进行探索和交往的场所。区域活动和集体活动相比，教师的主导　　作用变得更隐性，目标隐含在环境和材料之中；幼儿的主体性变得　　明显，通过与环境和材料的互动、感知，积累知识技能和生活经验。　　儿童心理学的研究告诉我们：托班孩子年龄小，生长发育快，但　　动作协调性差；自我意识开始萌芽，直觉行动思维；情绪不稳定，　　集中注意力的时间短，活动中易受周围环境的干扰；没有坚持性，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了

6、适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　规则意识和良好的习惯都还没有建立。因此，教师预设的活动和集　　体活动比较少，主要以个别教育为主。　　区域活动比较自由、自主、宽松，注重幼儿的兴趣，应该说区域　　游戏更加适合2—3岁孩子的教育活动形式，是真正的“玩中学、　　小班区活动材料投放目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。