2007年山东省淄博市中等学校招生考试理科综合试题.doc

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1、中小学教育资源站http://www.edudown.net百万套试题免费下载！绝密★启用前试卷类型：A淄博市二OO七年中等学校招生考试理科综合试题注意事项：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷（1~4页）为选择题，60分；第Ⅱ卷（5~12页）为非选择题，110分，共170分。考试时间为150分钟。2.考生答第Ⅰ卷前，务必将自己的姓名、考试号、考试科目等内容涂写在答题卡上，考试结束，试卷和答题卡一并收回。3.第Ⅰ卷每题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干

2、净后，再选涂其它答案。考生不允许使用计算器。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、本题包括30个小题，每小题2分，每题只有一个选项符合题意1．青蛙和大豆个体发育的起点是A．受精卵、受精卵B．蝌蚪、种子C．蝌蚪、花粉粒D．受精卵、种子2．根据光合作用原理，下列提高农作物产量的措施中，与该原理有关的是A．施用农家肥料B．合理密植C．适时播种D．及时中耕松土3．现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状相似于A．甲B．乙C．丙D．甲和丙4．右图是生态系统中碳循环

3、图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B.甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C.甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D.甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者5．肝炎患者厌食油腻的食物，这是因为肝炎影响了A．肝脏分泌消化脂肪的酶B．小肠绒毛对脂肪的吸收版权所有：中小学教育资源站12中小学教育资源站http://www.edudown.net百万套试题免费下载！C．消化脂肪的酶和胆汁的分泌D．肝脏分泌胆汁，从而影响了脂肪的消化6．某女子是白化病基因携带者（Aa），有可能

4、不含该致病基因的细胞是A．肌细胞B．神经细胞C．卵细胞D．口腔上皮细胞7．下列各项反射活动中，与“谈虎色变”这一反射类型相同的是A．酸橘入口，分泌唾液B．人的缩手反射C．精彩的哑剧引发观众哈哈大笑D．人熟睡时被蚊子叮咬会动一动8．血液流经下列哪些器官时，血浆中的代谢废物会减少①肝脏②小肠③大肠④肾脏⑤胰腺⑥肺⑦皮肤⑧膀胱A．③④⑥B．④⑥⑦C．①③⑧D．⑥⑦⑧9．做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封。密封坛口的目的是A．隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵B．造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵C．利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸

5、作用D．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵10．右图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是A．图中c点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率B．图中a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率C．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率D．有光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率11．我们每时每刻都离不开空气，空气成分的微小变化都会直接影响人类的生存，你关注每天

6、的空气质量报告吗？在空气质量报告中一般不涉及A．二氧化硫B．二氧化碳C．氮氧化合物（NOx）D．可吸入颗粒物（TSP）12．保护环境，提高环保意识是每个公民的义务和责任。为了改善我们的生存环境，下列几项措施你认为切实可行的是①推广使用标有CNG（压缩天然气）的公交客车②将废旧电池深埋地下③控制烟花爆竹的燃放④垃圾分类回收⑤控制生活污水和工业废水的任意排放A．只有①②④B．只有①③④⑤C．只有①③⑤D．只有②③④⑤13．我们的体内一刻不停地发生着多种化学变化。X是提供人体生命活动的重要能源物质，它在人体组织中发生的变化

7、是X＋6O2==6CO2＋6H2O，由此推断X的化学名称是A．葡萄糖B．蔗糖C．油脂D．淀粉14．下列质量增加的变化有一种与其它三种存在着本质的区别，这种变化是A．长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B．长期敞口放置的浓硫酸质量增加C．久置在空气中的生石灰质量增加D．久置在空气中的铁钉质量增加15．食物在人体内的化学变化为生命活动提供物质和能量，下列做法你认为正确的是A．蛋白质受热会失去原有的生理活性，因此，变质肉类用高温处理后可以食用B．为了节约粮食，将霉变的小麦通过280℃以上的高温加工成糕点可以食用版权所有：中小

8、学教育资源站12中小学教育资源站http://www.edudown.net百万套试题免费下载！C．保健品能适当补充一些体内缺乏的元素，可以适当食用D．蔬菜和水果都含有不能被人体吸收的食物纤维，所以要少量食用16．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。下图中的实验操作正确的是17．同学们从课本和资料中发现，许多元素有多种单质，如H2、