结合材料分别分析封建国家历来

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划结合材料分别分析封建国家历来　　七年级历史重点材料分析题专项练习　　1．材料一：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼　　者不足多”。　　材料二：　　(1)“治世不一道，便国不法古”出自战国时期什么人之口？　　是什么意思？其中“孝公”是谁？　　答：出自商鞅之口；意思是治理国家不一定只用一种方法，　　只要对国家有利，就不必效法古代的制度。“孝公”是秦孝　　公　　(2)他曾在历史上有

2、过什么作为？这一作为的主要内容有哪些？　　答：作为：于公元前356年在秦孝公支持下进行变法。　　主要内容：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战；奖励军功；建立县制。　　(3)这一作为有何影响？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　答：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，　　为

3、统一全国奠定基础。　　(4)此人的主张是什么？这一理论属于哪家学派？代表哪个阶级？　　答：他主张不因循守旧，实行变法。这一理论属于法家，代表了新兴封建地主阶级的利益。　　(5)此人的变法是在什么时期的哪个诸侯国进行的？答：战国时期；秦国　　(6)这次变法中对当代行政管理制度也有重要影响的是哪一条？答：建立县制　　(7)这次变法实施奖励农耕的根本目的是什么？答：增强国力　　(8)如果你是当时的新兴地主，你会对法令中的哪些措施表示欢迎？理由是什么？　　答：①承认土地私有，保证地主对土地的占有，确保了地主的利益；②建立县制，加强了中央集

4、权，有　　利于国家的统治安定。　　(9)材料二是描绘了什么场景？请说说：战国时期的各国变法是当时社会发生了怎样的变化？　　答；场景：商鞅舌战守旧群臣。变化：封建制度逐步确立起来，我国封建社会形成。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　(10)这一理论对我国现在的社会主义建设有何借鉴意义？　　答：在我国的社会主义现代化建设中，我们也

5、应该根据现实的需要及时改变那些不适应生产力发展的地　　方，坚持改革的方针不动摇。　　结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？　　答：变法成功的原因：顺应了历史发展的趋势；制定了一系列具体有效的办法；敢于同旧势力斗争；国　　君的支持和百姓的欢迎。　　2.阅读下列材料：子曰：“学而时习之，不亦说乎？”　　子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”　　子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”　　(1)该材料是谁说的？是什么学派的创始人？答：是孔子说的，他是儒　　始人。　　(2)他在政治上主张什么？有何影响？答

6、：他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”反对苛　　政和任意刑杀。他的学说被后来的封建统治者所利用，成为统治封建社会的正统思想。　　家学派的创　　(3)他对教育的贡献有哪些？答：①创办私学，广收门徒；②他注意“因材施教”，善于目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　启发学生思考问题；③他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好

7、学；④他要求学生时常复习，以　　便“温故而知新”。　　(4)上述材料反映了孔子的哪些教育思想？　　答：他要求学习要时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。他教育学生要有老老实实的学习态度，要　　谦虚好学。　　(5)想一想，这些思想对你的学习有什么指导意义？答：孔子的三段话，教育我们对学过的知识要时　　常温习，要不断总结和向别人学习好的学习方法，要具有老老实实必谦虚好学的态度，才能学有所成。　　(6)请用一句话评价该人物？答：孔子是著名的大思想家、大教育家、儒家学派的创始　　人。　　3．材料一;“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，

8、此之谓大丈夫”　　材料二：“斧斤以时入山林，林木不可胜用也”　　(1)上述两则材料是谁说的？他生活哪个时期？答：孟子；战国时期　　(2)他是哪个学派的代表人物？这一学派的创始人是谁？答：儒家；孔子目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到