纸材料的性质

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划纸材料的性质　　1、常见材料　　教学目标：　　1、意识到不同材料有不同的性质。　　2、知道材料有天然的，也有人造的。　　3、意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新的材料。　　教学重点与难点：　　重点：认识天然材料和人造材料的关系　　难点：区分天然材料和人造材料。　　课时安排：一课时　　教学准备:石块、砖头、木头、书、棉花、沙子、陶瓷等常见物品，学生自带一样玩具。教学过程：　　一、导入课题

2、，认识常见材料　　1、谈话导入：看老师今天带来了一些东西，他们有一个共同的名字叫“材料”　　2、观察一下我们的教室都有哪些物品？他们是由哪些材料制成的？　　3、学生观察讨论　　4、汇报交流，师相机板书：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　铁、木头、玻璃、漆、塑料、布、橡胶、陶瓷、水泥、砖头……　　5、同学们观

3、察的真仔细，教室里的物品大多由以上这些材料制成的，这些就是生活中的常见材料。　　6、你还知道哪些也是常见材料吗？　　二、给常见材料分类　　1、提问：我们认识了这么多常见材料，你能给它分分类吗？说说为什么这么分　　2、小组讨论，进行分类。　　3、学生汇报分类结果。　　4、材料的分类方法有很多，今天我们介绍一种人们常用的分类法，直接来自于大自然的是天然材料，如木材；不是直接来自于大自然，而是经过人类加工处理使性质发生改变的材料叫人造材料，如纸。那么现在你能指出哪些是天然材来，哪些是人造材料吗？　　5、学生分类。　　

4、6、出示8幅图片：请你按照刚才的标准分成两类。　　7、生：天然材料：木质纤维、铁矿、沙粒、石油。　　人造材料：纸、铁、玻璃、塑料　　8、请你仔细看，以上的天然材料和人造材料之间又有什么关系？　　9、学生讨论交流　　三、研究自己身边的物品目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1、提问：同学们，你们自己身边的物品，

5、如穿的、文具、玩具之类的，看看他们分别是用什么材料做成的？　　3、学生汇报研究成果。　　4、为什么要选这样的材料做这些物品？你还知道这些材料从哪里来的吗？　　四、了解一些新型材料　　1、教师播放有关“纳米材料、高分子材料、超导材料、新型金属”的资料片。　　2、学生谈谈体会。　　五、课后延伸　　1、回家后观察自己家里的物品，都是由哪些材料制成的？哪些是天然材料制成的？哪些是人造材料制成？　　2、你也用一两样常见材料来做个小制作。　　第三单元我们周围的材料　　学习认识世界的方法——对比实验一切推理都必须从观察与实验

6、中得来。——伽利略　　一、材料　　1.。　　2.*我们常见的材料有等。　　3.*，像、、、、、等。人工材料在制作　　过程中会经历变化，改变材料的性能。有的材料可以回收后再次加工利用，有的却不目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　能。　　4.不同的材料有不同的性质，材料的性质决定材料的用途。我们应该使用材料，　　

7、减少对的破坏。　　5.*进行比较。　　6.*如果提供你两种不知名的材料，你打算怎样比较它们的特性？　　答：我们可以用互相刻划的方法，比较它们的硬度；我们可以用弯折的方式，比　　较它们的韧性；我们可以在上面滴一滴水，比较它们的吸水性；我们可以把它们放在　　水里比较它们的沉浮。　　7.*要知道材料的软硬可用相互　　8.*木头、纸、金属、塑料硬度的排序一般是，如果木头比较坚硬，也　　有可能是。　　9.）的性质。韧性从大到小排列：　　10.物体的吸水性是指材料对水的有关。　　13.物质的能力。这些物理性质可以被观察和测

8、量不同的材料在水中的是不同的。　　金属　　1.*目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.*金属是一种很重要的。日常生活中的用制成的。是用制成的。　　3.金、银、铜、铁、铝中，延展性最