简述系统分析报告中的主要内容-

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划简述系统分析报告中的主要内容?  学生实践报告  课程名称:  学生学号:  所属院部:  管理信息系统专业班级:物流管理  学生姓名:许志皓  商学院指导教师:张瑜  XX——XX学年第2学期  金陵科技学院教务处制  实践报告书写要求  实践报告原则上要求学生手写,要求书写工整。若因课程特点需打印的,要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。  实践报告书写说明 

2、 实践报告中一至四项内容为必填项,包括实践目的和要求;实践环境与条件;实践内容;实践报告。各院部可根据学科特点和实践具体要求增加项目。  填写注意事项  细致观察,及时、准确、如实记录。准确说明,层次清晰。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  尽量采用专用术语来说明事物。  外文、符号、公式要准确,

3、应使用统一规定的名词和符号。应独立完成实践报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。  实践报告批改说明  实践报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实践报告的批改成绩采用百分制,具体评分标准由各院部自行制定。  实践报告装订要求  实践报告批改完毕后,任课老师将每门课程的每个实践项目的实践报告以自然班为单位、按学号升序排列,装订成册,并附上一份该门课程的实践大纲。  实践项目名称:系统分析报告实践学时:2  同组学生姓名:黄文许志皓周院金苏金实践地点:5309  实践日期:实践成

4、绩:批改教师:批改时间:  指导教师评阅:一、实践目的和要求目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  目的:以科学的管理方法为基础,结合商业企业的自身的特点,建立一套具有商业企业经营特色的,覆盖超市企业主要业务,功能的,人机协调的管理信息系统,实现对商品流转管理,商情管理等实时控制,修改,加工,分析的综

5、合性管理信息系统,及时反映超市企业的经济活动状态和所需的各种商品信息,为各级管理者提供良好的决策支持环境,成为各管理人员的有力助手,提高学子超市的经济效益。  二、实践环境与条件  我们采用PC机,运用VFP软件程序及WORD基本编辑工具  三、实践内容  系统分析的任务详细调查业务流程分析  新系统的逻辑模型的数据流程分析及建立  心得体会  四、实践报告  高校后勤物资管理信息系统分析  信息系统的分析工作是一项复杂、周密且技术含量较高的工作,对于整个开发过程起着至关重要的作用。其主要任务是:在

6、充分认识原信息系统的基础上,通过问题识别、详细调查及系统化分析,最后完成新系统的逻辑方案设计,系统分析主要是解决“做什么”的问题。从他的任务内容就可以看出,系统分析主要是为接下来的系统设计做准备工作的。如果没有系统分析这一环节,新系统很可能就达不到预期的效果,甚至根本就难以设计。  1、系统分析的任务  分析用户要求目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开

7、展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  分析用户在系统功能、性能等方面的要求及用户在硬件配置、开发周期及处理方式等方面的意见与计划。其中,明确用户在系统功能、性能等方面的要求是核心。2.现行系统的详细调查3.组织结构与业务流程分析4.系统数据流程分析5.建立新系统的逻辑模型6.提出系统分析报告  我们小组就其中的几方面做了详细介绍  2、详细调查  本系统的最终用户为后勤物资管理员。根据我们日常生活中的经验,结合对自己学校后勤物资管理老师的咨询和对使用物资人员的调查,得出用户的下列实

8、际求:后勤处的基本情况  后勤处分为办公区和仓库区,每部分都会有若干名老师负责日常管理。物资物资的基本信息:  入库时,物资编码统一管理,并被分配到指定仓库货位,也会有一个货位号。另外,为了管理上的方便,同一用处的物资的货位一般在一起,相应地会有其使用方向的名称。后勤部门的基本信息:  (1)后勤财产的基本信息:  仓库的财产属于学校,为了对不同的财产进行区分,可以为每种财产分配不同的财产号。这样有利于财产的管理。  (2)出入库的基本信息:  后勤管理中经常出现物资

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