教育计财工作总结及工作计划精选

《教育计财工作总结及工作计划精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教育计财工作总结及工作计划一、工作完成情况（一）教育发展规划。1.科学合理规划学校布局。为贯彻落实国家《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、省市教育发展规划和《××市教育局关于义务教育阶段学校集团化办学的实施意见》（焦教〔2014〕4号），结合我区教育资源现状，自2014年以来，与教育科结合通过集团化办学，教育资源整合，进一步规范化建设，有效地扩大优质教育资源利用率，减少教育资源“浪费”进一步提高教育质量。2.扎实推进学校建设20××年，实施新建项目12个、改扩建项目12个、维修等学校建设项目10个，概算资金1457.5万元，建筑面积15039平方米，目前正在施工项

2、目3个，开工面积1950平方米；已完工投入使用项目7个，竣工面积13089平方米。其中，全市100个农村中小学标准化项目，概算投资310万元，建筑面积2526平方米，两个项目分别于20××年5月份、10月份完工。具体项目情况：（1）中央、省资金项目共规划6个项目，规划面积12984平方米，总投资约676万元。竣工6个，竣工面积12984平方米。（2）区自筹项目规划项目7个，面积14484平方米，投资772.5万元。目前已开工项目3个，开工面积1950平方米；竣工项目4个面积达到12534平方米。市本级补助资金项目：马村区青少年校外活动中心，总投资210万元，其中市本级资金100万元。项

3、目位于××市马村区九里山办事处，占地面积1000平方米，建设面积1626平方米。（二）教育经费管理1.加强监督，提高教育经费使用效益。××市教育局关于印发市直教育系统党员领导干部约谈函询暂行办法（试行）等四项制度的通知（焦教文〔2014〕169号）发布后，马村区教育局积极组织相关工作人员认真学习领会，积极落实：一是加强监管，成立项目监督小组；二是强调民主监督，成立政府采购询价小组；三是采用抽签的方式确定政府采购代理机构，确保在竞争、择优的基础上保证政府采购物品的质量。监督小组对项目实行全过程监督，及时向教育局领导反馈发现的问题和建议，并监督整改情况，对项目单位起到监督和指导作用；询价小

4、组的成立有效的降低采购成本，起到优化教育资源的作用。组织人员认真学习《财经纪律法规执行情况督促提醒制度》，强化财经纪律执行情况的监督，查漏补缺，预防违法违纪现象发生。一是注重财务法规学习、健全财务管理制度，规范财务行为。二是进一步加强各项财务管理工作，规范政府采购行为。所属各校均能按照《政府采购法》和区采购办的相关要求，凡是属于政府集中采购目录及限额标准以上的项目，严格实行政府采购。三是加强固定资产管理。设立固定资产管理员，对固定资产进行逐一登记并建立固定资产台账。四是中层领导干部约谈制度，马村区教育局制定了《马村区中小学校及机关中层领导干部约谈制度》，采取定期和不定期两种约谈制度，对

5、中层干部的工作作风起到了督促作用。2.严格落实教育经费投入政策一是农村义务教育经费机制改革保障情况：农村义务教育阶段学校公用经费补助资金1057.5万元，其中中央资金661.3万元、省级资金210.7万元、市级配套资金139.3万元，区及配套资金46.2万元；农村义务教育家庭经济困难学生生活补助资金24.6万元，其中中央资金23万元、市级配套资金1.6万元、县级配套资金21.2万元；农村义务教育免费教科书资金104万元，其中中央资金97万元、省级资金7万元；农村中小学校舍维修改造长效机制资金194万元，其中中央资金128万元、省级资金66万元，区级配套资金25万元。二是城市义务教育经费

6、保障情况：城市义务教育阶段学校免学杂费资金127万元，其中中央资金66万元、省级资金39万元、市级配套资金22万元；城市义务教育免费教科书资金71.5万元，其中中央资金35.8万元，省级资金35.7万元。三是教育专项资金征收使用情况：教育费附加预算收入310万元，地方教育附加预算收入100万元。截止到11月底，实际征收教育附加313万元，地方教育附加107万元，按照20××年部门预算安排，两级资金全部用于中、小学校改善办学条件。四是争取上级资金情况（截至12月10日）：20××年马村区教育局共争取各级资金2774.68万元，其中中央资金1854.3万元，省级资金377.4万元，市级资金

7、542.98万元；争取上级义务教育经费保障资金1209.8万元、校舍改造维修类资金420万元、学生资助资金29.9万元、其他奖补类资金1114.98万元。（三）计划统计。一是教育事业统计工作情况：为按时完成全区20××—20××学年教育事业统计工作，从9月下旬开始，利用三天的时间，对全区18所中小学的在校、在籍学生人数进行了抽查。10月上旬组织全区中小学校和幼儿园进行业务培训，并结合相关科室对各校填报的数据进行严格的审核，确保统计数据的真实性和