教育局创先争优活动大总结精选

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1、教育局创先争优活动大总结自2010年6月开展创先争优活动以来，我县教育系统迅速行动，周密部署，在基层党组织和党员中深入开展“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”活动，以“学纲要、促发展、创先争优上水平”为主题，以“筑坚强堡垒、树先锋形象、促科学发展”为主线，以“推动教育事业科学发展、办好人民满意教育”为目标，以创建“五个好”先进基层党组织，争做“五个模范”优秀共产党员为主要内容，扎实开展创先争优活动。各基层党组织准确把握住了活动的目标要求、主要内容、争创主题和方法步骤，把创先争优活动同党的建设、同教育教

2、学有机结合起来，紧密联系实际，统筹安排，做到了“六个围绕六个推动”：一、围绕建设“学习型党组织”，推动基层党组织在思想理论工作上创先争优近年来，我们以打造“学习型”党组织为重点，实施教师素质提升工程，着力提升学校文化建设水平和党员教师队伍整体素质。我们制定了《XX县教育系统创建学习型党组织暨教师读书活动的实施方案》，发放《教师读书活动倡议书》，设立了读书活动专栏。大力推行“三三式”学习模式，建立了述学和评学制度、“三会一课”制度、党员学习档案管理制度、学习考勤制度等。建立了考核激励机制，干部学习情况与年度

3、考核、职称评聘、评先创优、干部选拔任用等相结合。推进“四个一”读书活动，开展学习型评比、达标和表彰活动。加大对教师信息技术基本技能的培训与考核。采取先试先行，逐步推广方式，树立典型、抓好示范，确定XX中心学校、宣风镇中心学校、上埠镇二中、XX中学为创建学习型党组织示范点。我们还狠抓学习调研培训。近年来组织教师参加各级培训达8000多人次，多次组织校长、书记、机关干部外出学习考察，先后到广东、深圳、海南、XX、南昌、上饶、贵溪、分宜等外地市进行了校园文化建设、义务教育均衡发展和基础教育课程改革等学习调研。二

4、、围绕创新“党建项目”，推动基层党组织在发挥战斗堡垒作用上创先争优我们积极探索中小学校基层党组织党建项目，着力打造源南学校“五线三培两联”、XX外国语学校“监事五步工作法”、教育局党委“四围绕打造四型党组织”、张佳坊学校“牵手育人”、银河中心学校的“党员模范班”等党建项目。采取分类指导、先试先行，学习借鉴等方式，提升学校基层党组织建设水平。源南学校“五线三培两联”被评为全省教育系统“优秀工作制度”。张佳坊学校的“牵手育人”活动荣获全省中小学创先争优活动优秀载体，在2011年9月10日的《江西日报》上予以大

5、力宣传。XX外国语学校“监事五步工作法”被列为第二届全国基层党建创新典型案例，在中国共产党新闻网上予以报道。我们结合教育规划纲要和《实施意见》，大力推行人才培养模式、办学体制、教育管理体制、质量评价、教学方法等改革，重点围绕实施教育重大项目工程和改革试点出点子，担担子，多鼓励，多实践，出台了XX县2012—2015年十大教育工程和十大改革试点，为全县教育改革发展注入了强大活力，推动了全县教育均衡协调发展。三、围绕“党员干部队伍建设”，推动教师党员在发挥先锋模范作用上创先争优我们不断加强对中小学领导干部和教

6、师队伍的管理。通过实施“三培五师”工程，把优秀教师培养成党员，把党员培养成优秀教师，把党员优秀教师培养成学科带头人和中小学校负责人。深入开展师德师风主题教育活动，实施“铸师魂、育师德、树师表、正师风、练师功”教育工程，充分发挥广大党员教师的先锋模范作用。切实与学校未成年人思想道德建设、教研教改、提升教育教学质量相结合，努力把学校党组织建设成服务人民群众、促进教育改革发展稳定的坚强战斗堡垒，把基层组织建设年活动融入到各项教育工作中来，使党建工作与教育教学工作深度融合、良性互动、协同推进。通过采取有力措施加强

7、了学校基层党组织建设，促进了学校教育教学工作健康发展。把创先争优活动与师德师风建设有机结合，继续开展师德建设年活动，从加强教师思想政治素质、提升教师职业道德素养、提高教师业务素质三方面入手，狠抓师德师风建设。党员教师带头承担主要学科教学任务，带头开展教学方式、方法的改革与创新，注重年轻优秀人才培养，“把优秀党员培养成教育教学能手，把教育教学能手中的先进分子培养成党员”，广泛宣传党员模范教师的先进事迹，展现党员教师的精神风貌，造就了一支热爱教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍。四、围绕“机关作风建设”

8、，推动基层党组织和党员在服务师生中创先争优紧扣“五围绕五着力，打造品牌优质教育”这一目标，不断加强自身建设，着力打造“学习型、服务型、创新型、效能型”四型党组织。以党的作风建设带动干部职工作风建设，从而推进教育行风的根本好转。以“两满意、一争当”为抓手，切实加强全系统党建工作，使全县师生满意，人民群众满意，争当教育教学服务先锋。着力解决干部和教师队伍中“慵懒散、假浮蛮、私奢贪”的问题，着力增强党的凝聚力、政府公信力、干部执行力