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时间:2018-12-29
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1、地震逃生疏散演练总结学校是人口密集的地方,小学生年龄小自我防护能力较弱。为增强广大师生的防灾减震意识和防震避灾技能,提高师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力,掌握地震来临时最有效的逃生方法,2013年4月1日上午九点半全校师生举行了防震疏散逃生演练。这次演练搞得比较成功,具体做法主要表现在以下几个方面:一、学校高度重视,演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处,学校专门成立了由校长张用会任总指挥,各班主任为组员的演练活动领导小组,在演练期间明确职责,制定详细的演练实施方案;召开全体老师集中学习演练方案,要求全体教师首先从思想上要引起重视,增强安全意识;各位班主任老师要以演练为契机,
2、在学生中进行安全意识教育,提高应对紧急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”,即活动中一定要注意安全,保障措施一定要到位。正是因为领导重视,演练活动组织到位,才确保了这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密,演练方案安全可行在地震逃生实施方案中,就演练机构设置及人员职责、演练的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行,要求班主任叮嘱学生,听到警报后,立即快速、安全进行疏散,不能再收拾物品;不得拥挤、推搡,抢先出门,不得重返教室,更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒,应将其扶起,帮助一起逃离危险地。要求每位教师按照各自的分工职责,到达规定的位置,完成
3、各自的任务。三、班级准备工作充分。为使演练顺利进行,我班做了大量的准备工作。第一,事前做好了学生的思想工作,既能使学生了解活动的重要意义而严肃对待,又能使学生知道这只是一场演练而非真实地震因而不会过度紧张。第二,班主任精心设计了疏散路线图,经多次班级练习学生撤离快速有序。四、整个过程井然有序,演练效果良好第一次警报响起,学生立即按老师指挥迅速抱头、闭眼,躲在各自课桌下或课桌旁,弯曲身体保护头部。“地震后”学生在顶班老师的带领下迅速撤出教室。学生到达操场后,马上清点人数,向班长汇报,回班过程中也没有争抢推撞和大声喧哗现象。整个演练活动井然有序。这次逃生疏散演练警示着全校师生时刻提高安全防范意识
4、,提高了我们六(一)班处置突发安全事件的能力,促进了学校安全管理工作的完善,检验了全校师生安全疏散的有效程度,对加强学校的安全工作,是非常必要的、有益的。但是我们也通过演练发现了一些问题:要想安全疏散,就要做到安全有序,事故发生时“时间就是生命”,迅速是建立在有序的基础上的,部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习,在疏散的过程中紧张程度不够,撤离速度较慢。还有两位同学在队列行进时蹲下系鞋带,这是非常危险的行为。这说明他们缺少危机感和面临危险时争分夺秒的紧迫感。这次演练虽然结束了,但安全工作没有止境。为切实抓好安全工作,确保师生的生命安全,本班倡议同学们努力做到以下几点:1.在正常教学时出
5、现突发事件,师生要沉着冷静,一切行动听指挥,按照学校紧急疏散预案的总体要求,比照这次演练,有组织有秩序地进行疏散。2、要加强饮食、防火、防盗、防震等方面的学习和体能的训练,切实提高安全意识。3、在体育活动、课外活动中,要注意人身安全。4、遵守交通规则,主动避让机动车辆,谨防交通意外事故发生。“生命高于一切,安全重于泰山。”让我们行动起来,关注生命安全,远离灾难。同学们有顺序地逃离教教室
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