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时间:2017-07-20
《2011年番禺区教师招聘试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、、试卷结构:考试时间:150分钟①选择题(15小题,每小题3分,共45分)②填空题(5小题,每小题2个空,每空2分,共20分)③简答题(3小题,前1、2小题各15分,第3小题20分,共50分)④案例分析题(1小题,共35分)二、部分选择题分析1、一名教师在走到安静的课室门口故意咳嗽两声,目的是引起学生的()A、无意注意B、有意注意C、有意后注意D、****(忘记了)答案:A本题主要考查心理学中注意的类型。2、“教无定法”说明教师的教学要具有()A、连续性B、长期性C、创造性D、示范性答案:C3、人们根据已知的信息,利用熟悉的规则解决问题,从给予的
2、信息中产生逻辑的结论是()A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、创造性思维答案:A主要考查心理学中思维的类型4、国家课程标准是教材()的依据。①编写②教学③评估④考试命题A、①②B、①②④C、①②③D、①②③④答案:D主要考查课程标准的意义和功能,出自《走进新课程》第23问5、义务教育的教学计划特征是:()①强制性②普遍性③基础性④地方性A、①③④B、①②④C、①②③D、①②③④答案:C主要考查教学计划的特征6、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》规定要对未成年进行()方面的教育①爱国守法②明礼诚信③团结友善④勤俭自强⑤敬业奉献⑥和
3、谐发展A、①②③④B、①②③④⑥C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥答案:C主要考查相关法规的知识7、解决问题的基本过程是()A、发现问题=》理解问题=》提出假设=》检查假设B、发现问题=》研究问题=》提出假设=》检查假设C、发现问题=》提出假设=》理解问题=》检查假设D、研究问题=》发现问题=》提出假设=》检查假设答案:A考查心理学解决问题的基本过程8、马洛斯的需要层次理论中最高的层次是A、生理需要B、安全需要C、尊重需要D、自我实现的需要答案:D考查心理学动机的马洛斯需要层次理论9、下列法律属于保护未成年人的法律是()①《未成年人保护法》②《义务教
4、育法》③《预防未成年人犯罪法》④《中小学生守则》A、①②③B、①②C、②③D、①②③④三、填空题分析(共5题,每空2分)※1、《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》重点培养学生的______和______2、《中华人民共和国教师法》第二十四条规定:教师考核结果是:受聘任教、______、______的依据。3、《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定:教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,______,促进学生的充分发展。4、教师与学生在人格上是______的关系,在社会道德上是______的关系。5、《广东省教育建设现代
5、化纲要2004-2020》规定全省高标准、高质量普及义务教育。按照先困难家庭、后普通家庭,先农村、后城市,先经济欠发达地区、后经济发达地区的原则,逐步推进______。四、简答题1、伟大的教育学家陶行知曾经说过:一堂好课要做到教学合一,有三个理由:第一,先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。第二,教的法子必须根于学的法子。第三,做先生的,应该一面教一面学,并且先生还要拿出自己的“教法”与“学生”的学法比较。根据陶行知的教学内容,分析如何做到“教行合一”(15分)2、孙老师在上课的时候,看到学生对本节课的核心问题还没有一些不同的见解,他立刻提问
6、了一名学生,但发现学生回答得不正确,就匆匆否定了学生的说法。这时候想发表意见的学生更加多了,但是孙老师为了不影响本节课的进度,不管学生的问题,继续讲解下面的一个内容。根据课堂“创设”与“生成”的关系来分析一下孙老师的做法。(15分)3、给出甲、乙、丙三个人的做法的材料,要求分析问题。(20分)五、案例分析题(35分)材料是温家宝关于坚持自主创新,建设创新型国家的部分讲话内容。(1)写一个关于学生的评价方案(2)出一道题目、参考答案与评分要求,并对写出命题意图与价值要求:要体现学科特色,字数800这里顺带说一说关于最后一题复习心得(1)向在番禺任教
7、的师兄师姐询问当年新教师培训的内容,说不定与35分的大题会有一定的联系。(2)搜集历年历届广州市各区的论述题目,取其补集进行复习,那复习的范围就缩小很多了。
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