2014年市发改委纪检组、监察室工作总结

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1、DOC格式，方便您的复制修改删减2014年市发改委纪检组、监察室工作总结我委XXXX年的纪检监察工作，在省发改委纪检组、市纪委和委党组的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想、“两个务必”为指导，认真贯彻国务院、省市政府第三次廉政工作会议和中纪委、省市纪委六次全会精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重实效的方针，构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系。以开展保持共产党员先进性教育活动为契机，抓住投资项目、财务、人事等重要环节，促进全委改进工作作风，提高依法行政水平，加强勤政廉政建设，充分发挥纪检监察的职能作用，较好地完成了本年

2、度的纪检监察工作。一、坚持和完善了反腐败领导机制和工作机制我委领导班子一直以来对党风廉政建设工作十分重视，严格落实“一岗双责”，坚持党组统一领导，“一把手”负总责，分管领导各负其责的原则。党组书记在一些重要会议、重大节日、重要场合，是逢会必讲，把党风廉政建设工作与全委的中心工作紧密结合起来，做到同布署、同落实、同检查、同考核。DOC格式，方便您的复制修改删减1、责任主体落实到位。为强化全委及下属单位的党风廉政建设责任意识，狠抓责任落实、责任考核、责任追究三个环节。认真贯彻“谁主管、谁负责”的原则，在单位制定的党风廉政建设和反腐败任务书中，就规定了

3、一把手负总责，主要领导亲自抓，工作人员具体抓，层层抓落实，一级抓一级，一级对一级负责的党风廉政建设工作机制。2、责任内容分解细化。按照市委的要求，我委制定下发了XXXX年《党风廉政建设和反腐败工作任务分工表》，从领导干部廉洁自律、查办违纪违法案件、纠正不正之风、从源头上预防和治理腐败、贯彻执行党风廉政建设责任制等五个方面进行了责任分解细化成12条，使党风廉政建设有组织机构、有制度保障、有考核标准、有奖惩措施。3、责任考核严格规范。党风廉政建设责任制工作列入全委年度考核目标之中，每年都要对各科室办、下属单位各成员的党风廉政建设责任制度的贯彻落实情况

4、实行考核，并将考核检查的结果作为干部职工业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据，确保了全委党风廉政建设工作监督到位。二、坚持标本兼治，积极开展党风廉政宣传教育委党组结合保持共产党员先进性教育活动，积极开展党纪条规学习教育活动。1、学习氛围浓厚。委党组认真组织广大党员干部深入学习“三个代表”DOC格式，方便您的复制修改删减重要思想，把中央关于反腐倡廉的一系列重要论述纳入保持党员先进性教育活动的内容同部署、同落实、同学习、同检查。重点学习了胡锦涛总书记在中央纪委第五次全会上的重要讲话，学习了《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》、《党内监督条例

5、（试行）》、《纪律处分条例》、《建立健全教育、制度、监督并生的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《江西省预防职务犯罪工作条例》、《信访条例》等。并通过局域网宣传，使广大党员干部把思想和行动统一到党中央对反腐倡廉的重大决策部署上来，进一步推动了党员干部自觉运用法律和纪律规范自己的行为，增强自控能力。组织广大党员干部认真学习、2、主题教育丰富。为使反腐倡廉教育活动生动活泼，富有吸引力、说服力、感染力。围绕勤政廉政、拒腐防变等主题，组织党员干部认真开展了“用好权、守清廉、保先进”等主题教育活动：（1）组织干部参加市纪委的学习贯彻《实施纲要》的知识竞答和测试

6、活动；（2）讲好了一堂廉政课，委党组书记带头讲课，谢梦日同志进行了“加强党的执政能力建设、强化六个方面能力”党课讲座，深受全委党员干部的赞许和好评，受到了一次深刻的党性教育和党的知识教育。（3）购买并发放了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《江西省预防职务犯罪工作条例》等书本发放到党员干部手中组织学习。3、正面激励反面警示。组织党员观看党风廉政建设的电教片。组织观看了《“立党为公，执政为民”先进事迹报告》和《高墙内的忏悔》等电教片，用正反两方面的典型教育党员干部，特别是领导干部掌好权，用好权，做到警钟长鸣。DOC格式，

7、方便您的复制修改删减三、关口前移，把握关键，进一步强化监督工作强化监督是防止权力滥用的关键。今年以来，为贯彻中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，建立健全了适应本委的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，立足教育，健全教育，强化监督。1、预防监督突出重点。今年全委紧紧围绕《实施纲要》的要求，联系实际，抓住关键，切实找准容易滋生腐败的关键部位，尤其是狠抓购物、财务、人事、投资项目管理等，建立健全了约束、监督、自律、责任追究制度和工作规程。为强化预防职务犯罪工作力度。与市人民检察院建立《关于建立健全预防职务犯罪

8、联系协调制度》，结合工程建设领域的实际情况，加强防范措施。开展内部民主监督。按月统计、公布各个科室首问责任制、办事承诺制、窗口受理制等各