地震火灾应急预案

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1、地震火灾应急预案

2、地震火灾应急演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)地震、火灾紧急疏散演练2、对象：全体师生。3、时间：3月19日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在3

3、月24日下午第1节课。三、演练准备1、使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2、演练前班主任动员，班主任网上下载有关避震资料，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3、演练前对

4、疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。五、组织机构(1)领导小组组长：成员：各班主任及科任教师(2)教室室内指导组成员：各班班主任或者科任教师职责：①、“地震警报”（一长哨声）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学

5、生的不正确动作和姿势。②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。（3）后勤组（4）疏散引导组：职责：指挥学生疏散撤离，做好人员和物资的疏散自救工作,学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。（5）信号员:职责：先发出“地震警报”，一分钟后，发出解除“地震警报”信号（一长哨声）。六、演练程序(一)启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，浙涪友谊学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，

6、各就各位。(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号。2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。3、一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练1、信号员发出“紧急疏散”信号。2、每

7、班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4、撤离次序：（旧教学楼）：信号员发出“紧急疏散”信号后，一楼的学生从教学楼前各成两列纵队迅速向操场撤离，1.1、1.2班的学生往花圃综合楼方向跑向操场，尽量不要堵塞1楼楼梯口。学（3）、学（4）各成两列纵队迅速向操场撤离，旧教学楼一（2）、一（3）紧跟其后。同时一（1）、二（2）也迅速到走廊集成两列纵队，3楼撤离的方法与二楼相同

8、，靠近楼梯口的班先撤离，后面的班跟上。（新教学楼）：信号员发出“紧急疏散”信号后，一楼的学生从教学楼前成两列纵队迅速向操场撤离，一楼的学生往花圃旧教学楼方向跑向操场，不要堵塞一楼楼梯口五（3）班成两列纵队迅速向操场撤离，五（2）、五（1）紧跟其后从右楼梯口撤离，同时六（3）、六（2）迅速到走廊集成两列纵队，六（1）紧跟其后从右楼梯口向操场撤离。（注意）：信号员发出“紧急疏散”信号后，在二楼的学生撤离时，三楼的学生迅速到走廊集成两列纵队，先由二楼学生撤离，二楼的学生撤离完后，三楼的班级再有序撤离。5、撤离后在

9、操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场指挥。（四）演练结束后有秩序返回教室。七、演练各岗位具体负责人名单：学生疏散时楼道及安全通道负责人如下：（新）教学楼三楼楼梯口：（新）教学楼二楼楼梯口：（新）教学楼一楼楼梯口：（旧）教学楼三楼楼梯口：（旧）教学楼二楼楼梯口：（旧）教学楼一楼楼梯口：综合楼二楼楼梯口：石小萍综合楼一楼楼梯口：阳素忠安全通道