高中地理第三单元第一节课时2水土流失的治理课件鲁教版必修3

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1、学习目标定位1.掌握黄土高原地区治理水土流失的主要措施。2.分析区域环境与发展的方法。第一节　区域水土流失及其治理——以黄土高原为例课时2水土流失的治理水土流失的治理课堂小结课堂检测活动指导自主预习1.基本理论土地利用结构农林牧综合发展耕作用地土地复垦耕作措施生态效益治理2.具体措施(1)工程措施固沟工程在沟谷修建淤地坝、小水库、营造防护林——⑧，防止沟谷继续扩展护坡工程在缓坡地段，⑨与修筑水平梯田相结合——拦截、涵蓄坡面径流，发展林果业生产保塬工程在塬面上，⑩、营造护林网，合理利用水土，提高劳动生产率拦泥蓄水封坡育林育草平整土地管理措施：平整土地、栽培种

2、植、田间管理、增施肥料、⑪等技术措施：选育良种、发展地膜及⑫技术、科学施肥等轮作套种喷灌和滴灌(3)生物措施不适宜耕种的土地：⑬——恢复地表植被有条件的地区：大力植树种草，实施⑭结合——提高地表抗侵蚀能力退耕还林还草乔、灌、草思考1.黄土高原水土流失三类治理措施中，哪类见效快？为什么说生物措施是治理黄土高原水土流失的关键？答案工程措施见效快。工程措施虽然在短期内可以取得显著效果，但如果不积极地采取植树种草恢复植被的生物措施，只能治标，不能治本，一旦这些水利工程被淤满甚至冲垮，有可能造成更大损失。植被在保持水土方面具有极为长远的效益。2.为什么修建水平梯田是

3、治理水土流失的重要措施？答案水平梯田可以最大限度地利用坡地土地资源，同一水平梯田在同一等高线上，可减缓水的流速，有利于水土保持。3.黄土高原水土流失的治理为什么要着眼于小流域综合治理？答案因为黄土高原地区沟壑纵横、支离破碎，坳沟和河沟等的沟道流域即小流域，遍布黄土高原，是水土流失的主要发生地。合作探究1.资源问题和生态问题，往往相伴而生。农业活动中土地资源的不合理利用，是黄土高原地区水土流失的重要诱因。所以，贯彻“开发和治理相结合”的原则，关键在于调整土地利用方式和农业结构，为此，当地应主要采取哪些综合治理措施？答案黄土高原水土流失的治理必须从合理利用土地

4、着手，调整土地利用结构，因地制宜安排农业生产，实行农林牧综合发展。以水土保持为中心，压缩耕作用地，改土与治水相结合，逐步建立旱涝保收、高产稳产的基本农田；扩大林、草种植面积，改善天然草场质量；大力开展煤炭开发地区的土地复垦工作。2.读黄土高原某区域水土流失治理的措施示意图，完成下列问题。(1)把下列选项填到图中对应空格中。①平整土地；②修基本农田；③蓄水保土；④发展多种经营；⑤贮水拦沙；⑥改善生产条件。(2)图中所列内容是________地区________综合治理开发模式，综合治理的目的主要是____________________，治理重点是_____

5、_____________________________。(3)将下列治理措施和对应的治理目的进行连线。A.控制工业及生活废弃物排放①开发水能，加强灌溉，调蓄水源B.调整产业结构②减少水土流失及河道泥沙淤积C.修河筑堤，疏通河道③调蓄洪水，减轻洪灾D.建设分洪、蓄洪区④便利航运和防洪E.建设水利枢纽⑤减轻生产活动对区域生态环境的压力F.保护自然植被，植树造林⑥减轻河水污染答案(1)A—①；B—②；C—⑤；D—⑥；E—③；F—④(①②可互换，③④可互换，⑤⑥可互换)(2)黄土高原　小流域　防治水土流失，保持水土　开发利用水土资源，建立有机、高效的农林牧业生

6、产体系(3)E—①F—②C—③D—④B—⑤A—⑥3.鱼鳞坑是陡坡地植树造林的一种工程措施。下图是鱼鳞坑示意图。读图分析在黄土高原地区建设鱼鳞坑的生态效益。答案利用鱼鳞坑拦截坡面径流，提高植树的成活率，增加植被；保持水土，涵养水源，减少水土流失。反思归纳黄土高原小流域综合治理措施小流域综合治理是黄土高原地区总结出来的治理水土流失的宝贵经验。小流域综合治理的重点是保持水土，开发利用水土资源，建立有机、高效的农林牧生产体系。植树种草，提高植被覆盖率是治理水土流失的根本措施。在治理中强调的是“综合”的观念，即治理水土流失时各种方法、措施的配合使用。把小流域作为一个

7、整体，沟谷、缓坡和塬面采取不同的针对性措施。如下图所示：练习巩固读“黄土高原区域简图”及“某地等高线地形图”，回答下列问题。(1)对黄土高原进行小流域综合治理，应在a、b、c、d四处采取不同措施。与治理措施相对应的地点分别是：________处：打坝淤地；________处：植树种草；________处：修筑梯田；________处：平整土地。(2)甲、乙、丙三地，________地最适宜建窑洞，原因是_________________________________________________。(3)本区最重要的矿产资源是________，在开发本地

8、矿产资源时带来的主要环境问题是__________________