高中地理第二章旅游资源的综合评价2.1旅游景观的观赏课件中图版选修3

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1、第一节旅游景观的观赏第二章　旅游资源的综合评价一、了解景观的特点1.旅游前的准备，可以通过报刊杂志、互联网、旅行社和一些专业人士获得知识；确定旅游线路。2.要善于观察，逐步积累知识，了解景观形成原理、美学价值或历史文化价值等。3.陶冶情操，放松心情，扩大视野。……在避暑山庄长湖的西北，松林掩映之中有一座被低矮白灰墙环护起来的小庭院，既文津阁。文津阁意为获取文化知识的问津之地，是清代的藏书楼。曾珍藏过《古今图书集成》和《四库全书》以园林为例，常用的构景手法有：主配、层次、框景、借景等。1.主配主景：鲜明、突出配景：烘云托月和谐2.层次障景法、隔景法以有限空间,造无限风景3.框景门框窗框洞框

2、优化组合审美对象创造纯真、精练的景观美4.借景：借外景衬托本景扩大园景远眺----峰峦之雄伟峻秀武陵源群峰置身其中近观----峡谷.洞.一线天柞水溶洞一线天1、距离:远眺----峰峦之雄伟峻秀近观----峡谷.洞.一线天熊湖神女峰黄山的仙人指路2、位置特定位置---地貌的酷似造型千年神龟桂林骆驼山象鼻山阿诗玛黄果树大瀑布仰视——如瀑布，以兼收其形、色、声、动等美感。3、俯仰:3、俯仰在位置较高的亭台楼阁远望俯视---江河湖海“在洞庭一湖，衔远山，吞长江，浩浩，横无际涯，迁客骚人，多会于此。”3、俯仰低临水面建亭廊近观俯视或平视--比较小的湖沼池塘北大未名湖九寨沟彩池一般比较小的湖沼池塘，观水

3、景地点，因此多低临水面建亭、榭、廊等，并在水边铺小路，以供游人欣赏和休憩。不宜过高对于山水有机组合的景观应移步换景。二、选择观赏位置1、距离不同2、角度不同3、俯仰不同雄伟峻秀的峰峦—远眺山中的峡谷、洞、一线天—置身其中近观地貌的酷似造型—特定观赏点瀑布之类景观—适当距离仰观江河湖海—位置较高的亭台楼阁之上俯视比较小的湖沼池塘—低临水面山水有机组合的景观—乘船（筏）沿水路景观类型景观举例观赏位置选择高大山峰庐山、黄山、泰山、武陵源群峰、玉龙雪山地貌酷似造型云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆的七星岩、安微黄山的石猴观海、青岛的石老人山中峡谷、溶洞、一线天长江三峡、科罗拉多大峡谷桂林的芦笛岩溶洞、贵

4、州的织金洞、湖南黄龙洞雁荡山、太姥山、黄山等一线天瀑布尼亚加拉瀑布、莫西奥图尼亚瀑布、黄果树瀑布水景平湖秋月、丽江黑龙潭3优选欣赏景观角度的小结：远眺、俯瞰特定的观赏位置置身其中近观适当距离仰观适当距离视三、把握观赏时机1、自然景观随季节而变化2、自然景象随时间和天气而变化3、许多景象只在特定时间出现把握观赏时机平湖秋月1、季节苏堤春晓曲院风荷断桥残雪黄山春夏秋冬最佳观赏季节秋季最佳观赏季节冬季北京香山红叶吉林雾凇冰灯、雪雕泰山日出黄山日落2.把握天气雨过天晴峨眉山佛光钱塘江大潮青海湖鸟岛最佳观赏时间：农历八月十八最佳观赏时间：5月份3.把握时间青海湖鸟岛（5月份是这里观鸟的最佳时机）钱塘江

5、大潮（农历八月十八）景观的日变化游览海拔较高的风景名山，选择雨过天晴的时候最佳。景观类型景观举例观赏时机气象景观、生物景观、水文景观苏堤春晓（春季）、黄山云海（夏季）、香山红叶（秋季）、吉林雾淞（冬季）、德树瀑布（夏季）、楠溪江竹筏（夏秋）气象奇观泰山日出、黄山日落、峨眉山佛光（云滴雾珠发生的衍射分光现象）、海市蜃楼（光折射）、峨眉宝光（人影被阳光投射到云雾中、清晨或傍晚）天文奇观、生物奇观、气象奇观钱塘怒潮（8.18日期）、青海湖鸟岛（5月份）、雁荡山灵峰（傍晚时刻）日月同辉、月亮彩虹（满月子夜）、黄河流鱼（6月初6）3.把握观赏时机的小结：季节天气和时刻特定时间：季节、日期和时刻四、洞悉

6、文化定位高窟的壁画上，处处可见漫天飞舞的美丽飞天——敦煌市的城雕也是一个反弹琵琶的飞天仙女的形象。飞天是侍奉佛陀和帝释天的神，能歌善舞。墙壁之上，飞天在无边无际的茫茫宇宙中飘舞，有的手捧莲蕾，直冲云霄；有的从空中俯冲下来，势若流星；有的穿过重楼高阁，宛如游龙；有的则随风漫卷，悠然自得。画家用那特有的蜿蜒曲折的长线、舒展和谐的意趣，呈献给人们一个优美而空灵的想象世界。艳丽的色彩，飞动的线条，在这些西北的画师对理想天国热烈和动情的描绘里，我们似乎感受到了他们在大漠荒原上纵骑狂奔的不竭激情，或许正是这种激情，才孕育出壁画中那样张扬的想象力量吧！彩塑为敦煌艺术的主体，有佛像、菩萨像、弟子像以及天王、

7、金刚、力士、神等。彩塑形式丰富多彩，有圆塑、浮塑、影塑、善业塑等。最高34．5米，最小仅2厘米左右(善业泥木石像)，题材之丰富和手艺之高超，堪称佛教彩塑博物馆。17窟唐代河西都统的肖像塑，和塑像后绘有持杖近侍等，都惟妙惟肖，把塑像与壁画结为一体，为我国最早的高僧写实真像之一，具有很高的历史和艺术价值。五、提高审美素质审美感受力审美理解力审美创造力①“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”②“问君能有几多愁，恰似一